13 de outubro de 2009

Emef. M. E. R., 4ºB, 13/10/2009.

ANTES DA AULA:
Alunos brincavam livremente pela quadra e pátios, sem aparentes problemas.

NA CLASSE:
Recebemos as lousas escritas: a de trás, como nas aulas passadas; a da frente, com lições.

Rotina (registrada antes da oração):

- Oração (não obrigatória) ou silêncio.

- Conversa sobre a aula: o que teremos, como teremos; chamada, ajudante do dia; acerto da atividade extra-classe de sexta feira.

- Leitura compartilhada: retomada do texto "Guarda Chuva Amarelo", seguido da entrega de uma mensagem sobre o compartilhar a alegria:
"Como na história do Guarda Chuva Amarelo, devemos levar alegria para as pessoas que não estão alegres, da mesma forma que alguém nos trouxe alegria quando estávamos tristes.
A alegria é algo que não tem dono, recebemos e passamos aos outros.
Por isso, receba este Guarda Chuva Amarelo como símbolo do recebimento da alegria – e compartilhe essa alegria com os outros."
Cada aluno recebeu um cartão com essa mensagem, podendo solicitar mais um, para dar a quem desejasse.

Confira o texto (com vídeo) "Guarda-chuva amarelo" (abre em nova janela).

- Matemática: retomada de adição de numerais decimais (sem reserva, com reserva e com casas diferentes - como na aula de sexta-feira): contas (com auto correção) e situação problema.

- Recreio.

- Educação Física, com professor especialista (16h05).

- Matemática: continuação - situação problema, envolvendo medidas com numerais decimais (km e l) Lição de casa: "Em uma viagem uma pessoa percorreu 275,18 Km de avião, 18,21 Km usando ônibus e 1,35 Km à pé. Quantos quilômetros essa pessoa viajou?"

- Ilustração e/ou escrita de como foi o seu dia das crianças e como gostaria que fosse (caso foi do jeito que desejava, bastava fazer a primeira parte).

AMANHÃ: trazer livro de GEOGRAFIA.

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FICOU PARA AMANHÃ: retomar música "Semente do Amanhã" e direitos, com respetivas atividades.

Aula muito tranquila e participada, em duplas e trios desde a aula de matemática.
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