31 de outubro de 2012

Amanhecendo em nosso solário, assim que chegamos na classe hoje, 31/10;2012, por volta das 7 horas. Você já olhou para o alto e agradeceu pela vida?

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Rotina prevista (31/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 31/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "Lobos Internos".

3- Ciências: O Corpo Humano - Sistema Nervoso.

4- Recreio (09h15).

5- Matemática: perímetro.

6- Artes (11h05).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Leitura bem prática, da história do avô que conta sobre os dois lobos que moram dentro de nós (o da raiva constante e o que entra em ação somente quando necessário): vive o lobo que alimentamos mais. Qual lobo que alimentamos? - com esse pensamento, cada aluno refletiu antes de tomar qualquer ação.

3- Estudamos, por leitura, conversa e registro de idéias, o sistema nervoso:

4- Recreio.

5- Definição, exemplos, atividades com auto correção e lição de casa:

6- Com a Professora de Módulo.

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30 de outubro de 2012

Rotina prevista (30/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 30/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "A Cobra e o Vaga Lume".

3- Geografia e História: População de São Paulo.

4- Recreio (09h15).

5- Sala de Leitura (09h35).

6- Inglês (10h20).

7- Informes gerais.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Leitura desta importante fábula sobre a inveja da cobra, que não suportava o brilho do vaga lume.

3- Leitura, explicação e idéias principais. Lição de casa, sobre a inclusão social:

4- Recreio.

5 e 6- Com as respectivas Professoras Especialistas.

7- Informes gerais, sobre atividades e passeios.

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29 de outubro de 2012

Rotina prevista (29/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 29/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - O Sapo e a Cobra".

3- Inglês (07h45).

4- Geografia e História: Formação da população brasileira.

5- Recreio (09h15).

6- Geografia e História: Formação da população paulista.

7- Lição de casa (história e geografia): imigração e emigração.

8- Momento livre, no pátio.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Importante texto que mostra que devemos ir além dos preconceitos, assim como a cobrinha e o sapinho, que brincaram juntos.

3- Com a Professora Especialista.

4- Leitura e registro das idéias principais (após o recreio):

5- Recreio.

6- Leitura e interpretação de mapas e gráficos populacionais.

7- Diferenciar imigração de emigração.

8- No pátio.

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26 de outubro de 2012

Rotina prevista (26/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 26/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - O Lenhador Honesto".

3- Geografia: A População Brasileira.

4- Recreio (09h15).

5- Teatro sobre cidadania.

8- Inauguração da "Escola Estufa".

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Tradicional texto sobre a honestidade do lenhador em não pegar para si os machados valiosos que não eram seus. Como recompensa, ganhou esses machados também, além de recuperar o seu.

3- Leitura silenciosa, leitura explicativa e idéias principais:

4- Recreio.

5- Teatro sobre brincadeiras e cidadania: a partir de momentos recreativos da turma de personagens, lições práticas de cidadania. No fim da apresentação os alunos e os professores puderam interagir com os artistas.

6- Inauguração da Escola Estufa Lucy Montoro, com a participação de autoridades, crianças e o filho da homenageada. Um aluno da 4ª B foi convidado a descobrir a placa inaugural. 

Votos de ótimo fim de semana.

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25 de outubro de 2012

Rotina prevista (25/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 25/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - O Menino que Mentia".

3- Ciências: O Corpo Humano - Sistema Reprodutor, menstruação, fecundação e parto.

4- Língua Portuguesa: texto poético a partir dos sentimentos e conhecimentos sobre a Lua (livro, pág. 155 até 160).

5- Recreio (09h15).

6- Continuação de Língua Portuguesa. Lição de casa.

7- Momento de leitura semanal.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Neste texto, muito conhecido, observamos que mesmo falando a verdade, o mentiroso não é levado a sério.

3- Estudamos, lemos e conversamos bastante sobre mudanças no corpo, menstruação, fecundação e parto. Concluímos com um ótimo bate papo.

4- A partir das referidas páginas, aprofundamos sobre texto poético, conhecimento comum e conhecimento científico a partir da Lua.

5- Recreio.

6- Continuação. Lição de casa, retomando o que foi estudado: sensações causadas pela Lua.

7- Em duplas e trios.

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24 de outubro de 2012

Rotina prevista (24/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 24/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - Os Brinquedos do Menino".

3- Língua Portuguesa: texto poético (versos brancos, versos com rima, haicai) - livro, pág. 150 até 154.

4- Matemática: malha quadriculada - livro, pág. 155 até 156.

5- Recreio (09h15).

6- Inglês (09h35).

7- Finalização de atividades.

8- Artes (11h05).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Belo texto que fala sobre os brinquedos deixados de lado, que mesmo assim são fieis a seu dono, esperando pelo carinho dele.

3- Nas referidas páginas estudamos sobre poemas com e sem rimas, bem como sobre o haicai (de origem japonesa, tem três versos e conta coisas sobre a natureza).

4- Malha quadriculada, aumento ou diminuição de escala.

5- Recreio.

6- Com a Professora Especialista.

7- Conclusão de Matemática.

8- Com o Professor Especialista.

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23 de outubro de 2012

Rotina prevista (23/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 23/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - Cinderela Indígena".

3- Língua Portuguesa: gêneros textuais (poético e receita) - livro, pág. 147 até 152.

4- Recreio (09h15).

5- Reforço de Ciências (09h35 até 11h05).

6- Lição de casa: Matemática.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Texto da tradição indígena canadense, sobre a honestidade, nos moldes do tradicional texto conhecido da Cinderela.

3- Aprofundamos e comparamos poema com receita e estudamos suas estruturas, características e suporte (onde pode ser encontrado). Atividades coletivas, nas referidas páginas.

4- Recreio.

5- Reforço de Ciências, elaborado pela Direção da Escola e aplicado pelas Professoras de Módulo. Assunto: O Corpo Humano.

6- Situação problema envolvendo multiplicação e adição.

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22 de outubro de 2012

Amanhecer no CEU Jaguaré, 22/10/2012. Dirija seu olhar para o alto e veja o cotidiano de forma diferente!

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CEU EMEF JAGUARÉ, 22/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - Senhor, Fazei de mim uma Luz".

3- Inglês (07h45).

4- Língua Portuguesa: registro escrito do texto lido e atividades.

5- Recreio (09h15).

6- Ciências: O Corpo Humano - Sistema Reprodutor (inicio).

7- Língua Portuguesa: texto poético e receitas, introdução (livro, pág. 145 até 147).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Neste texto percebemos a necessidade de ser e fazer o bem para os outros.

3- Com a Professora Especialista.

4- Registro escrito do texto e breve atividade interpretativa:

5- Recreio.

6- Leitura e inicio do estudo do referido assunto - prosseguiremos nas próximas aulas.

7- Leitura e atividades coletivas das referidas páginas.

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18 de outubro de 2012

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Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - George Washington e a Cerejeira"

3- Prova de Matemática.

4- Recreio (09h15).

5- Língua Portuguesa: gêneros textuais - revisão.

6- Momento de leitura semanal.

7- Momento livre, no pátio.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Neste texto, o então jovem George Washington  acidentalmente, corta a cerejeira de estimação de seu pai. Reconhece e assume seu erro.

3- Prova de Matemática.

4- Recreio.

5- Revisão de gêneros textuais:

6- Momento de leitura semanal, em grupos.

7- Momento livre, no pátio.

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17 de outubro de 2012

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CEU EMEF JAGUARÉ, 17/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura:"O Livro das Virtudes para Crianças - O Pasto".

3- Prova de Língua Portuguesa: texto poético e redação sobre amizade.

4- Recreio (09h15).

5- Inglês (09h35).

6- Comentário da Prova de hoje.

7- Lição de casa: trazer livros para o momento de leitura semanal.

8- Artes (11h05).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Neste breve texto vimos sobre as companhias nas atividades cotidianas.

3- Prova a partir de texto poético, com redação sobre a amizade.

4- Recreio.

5- Com a Professora Especialista.

6- Comentário da prova.

7- Trazer livros para serem lidos, como toda quinta feira.

8- Com a Professora de Módulo.

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16 de outubro de 2012

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CEU EMEF JAGUARÉ, 16/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - A Lenda da Concha".

3- Ciências: O Corpo Humano - Adolescência e Puberdade.

4- Recreio (09h15).

5- Sala de Leitura (09h35).

6- Informática (10h20).

7- Lição de casa - analise da estrutura de um texto poético.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula.

2- Neste texto vimos as transformações da concha de água de uma menininha diante de seus atos caridosos de dar água a quem precisa.

3- Leitura explicativa. Registro das idéias principais:

4- Recreio.

5 e 6- Com respectivas Professoras Especialistas.

7- Registro e análise da estrutura do texto poético, presente em nosso livro:

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10 de outubro de 2012

Rotina prevista (10/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

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Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - O Leão e o Ratinho".

3- Matemática: desconto (correção da lição de casa, atividades).

4- Momento livre.

5- Recreio (09h15)

6- Inglês (09h35).

7- Entrega de lembranças do Dia das Crianças.

8- Atividades esportivas (campeonato) no BEC.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Neste conhecido texto de Monteiro Lobato, o ratinho pode retribuir a gentileza do leão, mostrando que enquanto o leão se debatia nada conseguia, mas já calmo, com a ajuda do ratinho, conseguiu livrar-se da rede.

3- Correção coletiva da lição de casa. Atividades de fixação, correção coletiva e plantão de dúvidas.

4- No gramado ao lado do BEC (que os alunos chamam de "morrinho").

5- Recreio.

6- Com a Professora Especialista.

7- Entrega de lembranças do Dia das Crianças, lembrando que criança é criança todo dia - esta data é comercial (resgate da história de sua criação).

8- No BEC, organizado pelos Professores da Gestão.

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