ATENÇÃO: Blog sem vínculos institucionais! Instrumento particular do Professor. Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

sexta-feira, 29 de outubro de 2010

29 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 29/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 56, 57 e 58.
4- Leitura em grupo da crítica ao filme assistido.
5- Confecção de máscaras.
6- Recreio (09h15).
7- Festa do Dia das Bruxas.
8- Recreação semanal.

Rotina prevista (29/10/2010), com alterações (veja descrição neste blog)
Rotina prevista (29/10/2010), com alterações (veja descrição neste blog). - Arq. Pessoal.


DETALHES RELEVANTES:
Esta rotina está diferente do que foi registrado na lousa - confira a foto.

2- O que e como teremos.

3- Inicialmente, acompanhamos os capítulos 56 e 57 de "Reinações de Narizinho" (quando o irmão de Pinóquio, o João Faz de Conta foi feito e ganhou vida por alguns instantes). A maioria da classe solicitou a leitura do cap. 58 (dai a diferença, na foto, do horário anotado na lousa e o horário da foto). Conversamos sobre essa "mudança de estado" (da realidade para a imaginação), capacidade que as crianças e os adolescentes (e alguns adultos) tem - essa é a magia de Monteiro Lobato, que contagia a todos. Conversamos também sobre sua cidade de origem e o seu sítio - quem lá foi sente essa magia no ar, mesmo sendo adulto. Também conversamos sobre as novas edições de Reinações de Narizinho, bem como o vídeo que foi produzido a parir de uma série televisiva de 1978. Que gostoso, viajei em tudo isso junto com os alunos, nem sentimos o tempo passar.

4- Fizemos a leitura compartilhada e grupal de uma resenha (crítica, com pontos positivos também). Disponível em: http://www.cinepop.com.br/criticas/bruxinhaeodragrao_101.htm (Pesquisado em 27/10/2010). Conversamos sobre a produtora do filme, bem como as características do povo alemão (alguém levantou a questão da pele branca dos artistas e as garotas serem loiras). Retomaremos semana que vem.

5- Confecção de máscaras para dia das bruxas.

7- A festa foi no térreo da biblioteca (prédio redondo), devidamente ornamentada para o evento, com a participação de todas as classes. De volta à sala de aula, os alunos receberam uma bruxinha para colorir, recortar, colar e transformar.

8- Animada e bem participada recreação semanal no pátio.

ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com muita responsabilidade, respeito e alegria.

No momento de leitura compartilhada (veja item 3, acima) tive oportunidade de viajar com os alunos, no mundo da imaginação - foi algo contagiante, propiciado por "Reinações de Narizinho", de tal forma que nem sentimos o tempo passar (ficamos nisso quase uma hora). Fique de pesquisar, na internet, imagens sobre o Sítio de Monteiro Lobato. Eis o que achei: http://www.museumonteirolobato.com.br/ e http://www.guiataubate.com.br/canais/pontoturistico,21,sitio-do-picapau-amarelo.html (no estado de São Paulo); http://www.nosso-es.com.br/monteirolobato/index.htm (no estado do Espirito Santo).

Na leitura da crítica artística do filme assistido tivemos oportunidade de conversar bastante sobre o que é uma crítica, bem como sobre a mensagem do filme (amizade) e sua temática adolescente.

Na festa do Dia das Bruxas, mesmo não concordando com o tema importado e contrário a princípios religiosos, tive oportunidade de ver crianças, adolescentes e adultos envolvidos em muita alegria e brincadeiras. Ninguém ficou de fora. Não ocorreu nenhum problema, por menor que fosse.

Na recreação semanal todos brincaram no pátio sem qualquer tipo de problema.




Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):
O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.
 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!
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quinta-feira, 28 de outubro de 2010

28 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 28/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Provas, com consulta.
3- Educação Física (09h15).
4- Recreio (10h).
5- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" -cap. 54 e 55.
6- Continuação do trabalho sobre o filme.
7- Matemática: lição de casa.


Rotina Prevista (28/10/2010), registrada apos o recreio
Rotina Prevista (28/10/2010), registrada após o recreio. Arquivo Pessoal.


DETALHES RELEVANTES:

2- A prova foi previamente orientada, questão por questão, a fim de que todos pudessem ter suas dúvidas atendidas antes de começar a fazer. Pode-se consultar os livros, como material de apoio, no que diz a textos, tabelas, gráficos e mapas. Conforme terminavam, podiam ler livremente ou brincar tranquilamente com quem terminasse também.

3- Com a professora de módulo.

4- Recreio com horário mudado previamente, por causa do Cinema no CEU para as outras séries.

5- Deixamos a leitura compartilhada para este momento, a fim de que pudéssemos curti-la, sem pressa e apreensão, por causa das provas. Apreciamos o concurso de desenhos para fazer o boneco irmão do Pinóquio.

6- Iniciamos a leitura em grupo de um texto de crítica literária sobre o filme. Crítica é uma opinião, na qual colocam-se também aspectos positivos. Retomaremos amanhã.

7- Lição de casa: adição e subtração de frações.


ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem problemas, com muita responsabilidade.

Alunos que não puderam comparecer hoje para as provas poderão fazê-las quinta feira que vem, mediante apresentação de atestado médico (ou justificativa escrita). Estas provas estão sendo amplamente divulgadas há dez dias, diariamente, quer oralmente, quer por escrito na rotina - também neste blog.





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quarta-feira, 27 de outubro de 2010

27 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 27/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 52 e 53.
4- Matemática: problemas envolvendo frações.
5- Informática (08h30).
6- Recreio (09h15).
7- Trabalho sobre o filme: "A Bruxinha e o Dragão".
8- Artes (10h20).
9- Finalização de atividades.
Amanhã: Provas. Trazer livros de Português e Matemática.


Rotina Prevista (27/10/2010)
Rotina Prevista (27/10/2010). Arquivo Pessoal.


DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Apresentação oral da prova de amanhã e orientações gerais (a fim de tranqulizar a turma).

3- Em "Reinações de Narizinho", estamos acompanhando a ideia da Emília sobre o irmão do Pinóquio.

4- Auto correção da lição de casa. Lição com auto correção.

5- Com Professor de módulo.

7- Leitura compartilhada da sinopse do filme (verificar, neste blog, a postagem de ontem) e conversa coletiva.

8- Com o Professor Especialista.

9- Registro escrito individual sobre o filme de ontem - concluiremos amanhã.


ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com responsabilidade.

Todos os presentes receberam, da Direção da Escola, bilhete com orientações sobre a rematrícula.





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terça-feira, 26 de outubro de 2010

26 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 26/10/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 50 e 51.
4- Matemática: tipos de frações e problemas (+,-).
5- Recreio (09h15).
6- Cinema no CEU: "A Bruxinha e o Dragão".
7- Finalização de Atividades.
Dia 28/10: Provas. Trazer livros (Português e Matemática).

Rotina Prevista (26/10/2010)
Rotina Prevista (26/10/2010). Arquivo Pessoal.


DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos.

3- A magia e o encantamento de "Reinações de Narizinho" continuam prendendo a atenção de todos. Hoje, nos capítulos 50 e 51, acompanhamos como Narizinho, Emilia, as Princesas e Tia Nastácia livraram-se do Lobo, bem como o retorno dos personagens ao seu reino de origem. Nos próximos capítulos acompanharemos algo sobre Pinóquio e seu irmão.

4- Definição e exemplo dos dois tipos de frações (próprias e impróprias) quanto às quantias que representam (menor ou não que um inteiro). Exemplificamos também algo sobre "números mistos". Situação Problema envolvendo adição simples de frações. Definição, registro, atividades, orientações e auto correção.

6- Cinema no CEU: "A Bruxinha e o Dragão". Ver abaixo:

A BRUXINHA E O DRAGÃO
Título original:Lilly the Witch
Duração: 84 minutos (1 hora e 24 minutos)
Gênero: Infantil
Direção:Stefan Ruzowitzky
Ano: 2009
País de origem: ALEMANHA / ITÁLIA / ÁUSTRIA

SINOPSE (resumo do filme)
A bruxa Surulunda (Pilar Bardem) já está velha e precisa encontrar uma sucessora para ocupar o seu cargo, para isso ela conta com a ajuda de Hector  (voz original de Michael Mittermeier), um desajeitado dragão de estimação. Hector, acaba voando para o quarto da menina Lilly (Alina Freund), que topa em ser a nova bruxa, mas a jovem precisa passar em um teste experimental de 99 horas para provar que consegue manter um livro mágico seguro.

ELENCO
Alina Freund (Lilli)
Sami Herzog (Leon)
Michael Mittermeier (Hektor As Voz)
Pilar Bardem (Surulunda)
Ingo Naujoks (Hieronymus)
Anja Kling (Mutter)
Yvonne Catterfeld (Hübsche Blondine)
Karl Markovics (Alfred)
Erwin Steinhauer (Mops As Voz)
Adele Neuhauser (Surulunda As Voz)
Theo Trebs (Andreas)
Leonard Boes (Jonas As Como Leonard Boës)
Antonia Von Melville (Mona)
Antonia Cäcilia Holfelder (Lehrerin Grach As Como Antonia Holfelder)

TRAILER:
Lilli é uma garota inteligente e animada que dá muito trabalho para os professores e seus amigos com sua imaginação. O que ela nem imagina é que um divertido dragãozinho apareceria em sua vida, acompanhado do livro mágico. Atrás deste item de grande poder está um mago do mal, que dele irá utilizar o conhecimento para se tornar o maior mágico do mundo. Será que Lilli conseguirá impedi-lo? Estará ela pronta para ser a maior bruxa do universo?


7- Finalização de Atividades: lição de casa sobre frações (situação problema). Momento Livre.


ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com muita responsabilidade e colaboração.




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sexta-feira, 22 de outubro de 2010

22 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 22/10/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 47, 48 e 49.
4- Matemática: adição e subtração de frações.
5- Geografia: "mapa das luzes" - livro, pág. 30 e 31.
6- Recreio (09h15).
7- Eleição do Grêmio Estudantil.
8- Geografia (continuação).
9- Recreação semanal, no solário.
Provas: dia 28/10.
Não deu tempo, ficando para a próxima aula: revisão de texto jornalístico e término do Mural.

Rotina Prevista (22/10/2010)
Rotina Prevista (22/10/2010). Arquivo Pessoal.


DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Direitos e Deveres (todos tem direito à aula, bem como dever de participar adequadamente; todos têm direito à sua privacidade e espaço, bem como dever de respeitar a privacidade e o espaço do outro).

3- Nos capítulos lidos hoje, de "Reinações de Narizinho", acompanhamos como o Barba Azul foi posto para correr, bem como a chegada de outros personagens do Reino das Maravilhas: Capinha Vermelha, Gato de Botas, Patinho Feio, Soldadinho de Chumbo, Aladinho, Ali Babá, Xeerazade e todos os personagens das Mil e Uma Noites, além dos personagens da Grécia Antiga. Todos os alunos estavam bem atentos na leitura.

4- Auto correção da lição de casa. Revisão geral - adição, subtração e expressões numéricas (atividades e auto correção).

5- Leitura e conversa coletiva de texto e imagem mostrando os pontos de luz nos grandes centros urbanos. Atividades escritas.

7- Orientações e eleição do Grêmio Estudantil, por voto secreto.

8- Retomada da leitura e conversa, bem como atividades escritas. Leitura da revisão da unidade (pág. 31). Conversamos e escrevemos sobre a distribuição da energia elétrica pelo mundo.

9- Recreação semanal, no solário, pois o pátio estava ocupado.



ASPECTOS DA AULA:

Bem participada pela maioria. A minoria voltou a gerar tumultos após o recreio, obrigando-nos a uma conversa coletiva orientadora. Afinal, todos são bem vindos, mas devemos observar regras gerais de convivência, retomando a conversa inicial da aula.

Fomos convidados a participar de uma festa do dia das bruxas, a ser realizada na próxima sexta feira.



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quinta-feira, 21 de outubro de 2010

21 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 21/10/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 43, 44, 45 e 46.
4- Matemática: subtração de frações.
5- Geografia: escalas - livro, pág. 23 até 29.
6- Recreio (09h15).
7- Educação Física (09h35).
8- Português: revisão - texto jornalístico (pág. 65).
Dia 28/10: Provas.
Não deu tempo de retomar e concluir o Mural da Classe.



Rotina Prevista (21/10/2010)
Rotina Prevista (21/10/2010). Não deu tempo de concluir o Mural. (Arquivo Pessoal)


DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Explicação sobre faltas: quem recebeu a convocação significa que a Escola tem um cuidado especial com o aluno faltoso, a ponto de chamar a família para saber o que está acontecendo.

3- Reinações de Narizinho, livro que prende a atenção e o interesse de todos. Estamos curtindo a chegada de vários personagens do Reino da Maravilha no Sítio (Cinderela, Branca de Neve, Rosa Braca e Rosa Vermelha, além de Peter Pan) - continuaremos amanhã.

4- Auto correção da lição de casa. Retomada do assunto, com atividades e auto correção. Lição de casa: adição e subtração de frações.

5- Leitura e entendimento, sobretudo das páginas 28 e 29. Registro escrito das etapas e conclusões Escalas nos mapas: definição, exemplos. Continuamos após a Educação Física.

7- Com Professores Especialistas.

8- Leitura e conversa.



ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com responsabilidade.

Na Educação Física, ocorreu bagunça por parte de uma minoria. Já na classe, houve muita agitação, comprometendo parte da qualidade da aula.

Convite explicativo sobre o evento inclusivo em escola vizinha.





Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):
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quarta-feira, 20 de outubro de 2010

20 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 20/10/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 41 e 42.
4- Matemática: subtração de frações.
5- Informática (08h30).
6- Recreio (09h15).
7- Português: livro, até pag. 108.
8- Artes (10h20).
9- Finalização de atividades.
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.
Dia 28/10: provas.


Rotina Prevista (20/10/2010)
Rotina Prevista (20/10/2010) - acrescentou-se um capitulo na leitura
Rotina Prevista (20/10/2010). Reparar que acrescentamos o capitulo 42 após a leitura (ver detalhes abaixo). Arquivo Pessoal.



DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos.

3- "Reinações de Narizinho" continua despertando e mantendo o interesse de absolutamente todos. O capítulo 41 é enorme (é a história que Emília contou) mas a classe fez questão que o capítulo 42 também fosse lido (Visconde de Sabugosa, por meio de suas investigações e de sua história, desmascarou o falso Gato Félix). Dai a alteração que fizemos no registro da rotina, logo após concluída a leitura (comparar as duas fotos acima, com respectivos horários).

4- Correção coletiva da lição de casa. Introdução à subtração de frações com mesmo denominador: definição, exemplos, atividades e auto correção. Lição de casa sobre o assunto (esta foi registrada após o recreio).

5- Com o Professor de Módulo.

7- Verificamos que as páginas 99 até 103 eram atividades realizadas em Sala de Leitura, por isso passamos para as páginas 104 até 108 (sobre lendas urbanas e uma recaptulação sobre lendas em geral). Concluimos na sexta aula, após Artes (item 9 da rotina).

8- Com Professor Especialista.

9- Concluímos Português (pág. 108). Momento livre, com respeito e responsabilidade.


ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com a colaboração de todos.
Hoje trabalhamos individualmente durante toda aula.

Expliquei, antes do momento livre, que seriam permitidas apenas conversas baixas e brincadeiras tranquilas, pois a acústica do prédio fere a privacidade de cada classe e gera mal estar coletivo - vê-se o barulho que escutamos vindo do pátio e das outras classe, quando estamos em silêncio na leitura compartilhada.




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terça-feira, 19 de outubro de 2010

19 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 19/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 40.
4- Matemática: adição de frações.
5- Trabalho sobre o vídeo "Os três porquinhos e um bebê".
6- Recreio (09h15).
7- Mural de Notícias da Classe.
8- Português: livro, pág 98 (conclusão).
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.
Dia 28/10: Provas.


Rotina Prevista (19/10/2010)
Rotina Prevista (19/10/2010). Concluímos o Mural antes do livro, por questão prática - as atividades do livro serão concluídas amanhã. Arquivo Pessoal.


DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Informações sobre as provas da semana que vem. Dicas sobre ano que vem e possibilidade de reclassificação dos alunos mais vellhos.

3- "Reinações de Narizinho" continua muito interessante para todos. Hoje vimos a história que o Gato contou - o Visconde de Sabugosa tentava desmentir os fatos, mas não deixavam. Amanhã será a vez da Emília contar a história dela. Depois, o Visconde.

4- Adição de frações com mesmo denominador. Como ontem: exemplos, atividades e auto correção. Antes: auto correção da lição de casa. Lição de casa de hoje: mesmo assunto, avançando com frações de denominadores maiores.

5- Trabalhamos com o vídeo assistido ontem "Os três porquinhos e um bebê":
I - Leitura compartilhada da sinopse (ver na postagem de ontem, neste blog).
II - Conversa coletiva.
III - Registro na folha (individual):
01- Resumo do vídeo.
02- Assunto do vídeo.
03- Lições que podemos tirar do vídeo.
04- Sua opinião sobre o vídeo.
Concluimos após o recreio.

7- Terminamos as versões finais e começamos a montar o mural no fundo da classe, em local previamente reservado. Tres grupos concluirão nas próximas aulas (seus trabalhos estavam mais longos).

Mural da Classe (19/10/2010)
Mural da Classe (19/10/2010)
Mural da Classe (19/10/2010). Estamos concluindo esta semana. Arquivo Pessoal.

8- Concluímos o texto sobre o Saci (caracteristicas físicas e personalidade) iniciado ontem.


ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem problemas. Todos estão colaborando, sentem-se parte integrante da aula.





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segunda-feira, 18 de outubro de 2010

18 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 18/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 38 e 39.
4- Matemática: adição de frações.
5- Português: livro, pág. 96 até 98.
6- Recreio (09h15).
7- Vídeo: "Osa três porquinhos e um bebê".
8- Sala de Leitura (11h10/0.
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.
Dia 28/10: Provas.

Rotina Prevista (18/10/2010)
Rotina Prevista  (18/10/2010). Após o recreio tivemos filme - não teve Ed. Física. (Arquivo Pessoal).

DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos. Como serão nossas provas. Critérios e orientações para possível reclassificação de alguns alunos ano que vem.

3- "Reinações de Narizinho" continua prendendo a atenção de todos. Hoje vimos a tragédia com a Senhorita Sardinha, o retorno da comitiva ao Reino das Águas Claras e o gato falando que o Príncipe Escamado morreu afogado porque desaprendeu respirar na água - veremos se isso é verdade ou mentira desse gato.

4- Recordamos as partes e representação de frações e introduzimos a adição de frações com mesmo denominador: definição, exemplos, atividades, auto correção e lição de casa.

5- Nas referidas páginas do livro levantamos características físicas e personalidade do Saci, a fim de elaborar um texto para informar alguém que não conheça o Saci: leitura, conversa, orientação e redação.

7- Video, que não estava previsto (ao menos, não fomos informados no inicio da aula), mas com uma importante mensagem a ser trabalhada: "Os três porquinhos e um bebê" - exibido no B.E.C.

SINOPSE:
Nesta nova versão de "Os Três Porquinhos", os três porcos se tornam alvo de uma equipe de operações especiais de lobos. O plano dos lobos "para finalmente se infiltrar na casa impenetrável de tijolos", é deixando um pequeno filhote de lobo na porta dos suínos despretensiosos para que quando estiver grande deixe a chave da porta da casa em baixo do capacho da porta da frente para que os lobos possam entrar. Os suínos pegam o bebê para criá-lo como se fossem seus. O mais recém chegado na família, Lucky, ("Sortudo" em Inglês), cresce em sua adolescência sem saber sua história e de seu papel no plano dos lobos. E terá que fazer a difícil escolha: em que família viver "porcos ou lobos?".
ELENCO:
    * Brad Garrett como porco Pedreiro.
    * Jon Cryer como Porco Richard.
    * Steve Zahn como Porco Sandy.
    * Jesse McCartney como Lucky.
    * Tom Kenny como Dr. Wolfowitz e Lobo Comédia Musical.
    * Timothy McCartney como Lucky (bebê / criança).
    * Steve Wilcox como Grande Lobo Chefe, Grande Lobo Xará.
    * Nolan North como Grande Lobo Mal, Jovem Lobo Ansioso e Lobo Guarda.
    * Tara Strong como Lobo Menina Adolescente, Vacas Construtoras, Garota Popular.
LANÇAMENTO (direto em DVD): 04 de março de 2008.
DIREÇÃO: Howard E. Baker
CO-DIREÇÃO: Arish Fyzee
ROTEIRO: Craig Bartlett e Joseph Purdy
Fonte pesquisada: http://pt.wikipedia.org/wiki/3_Pigs_and_a_Baby (em 18/10/2010)

8- Com a Professora Especialista.


ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem nenhum tipo de problema.

Alguns alunos deixaram a classe com alguns pedaços de papel no chão. Registrei em imagens e trabalharei essa questão com a classe toda, oportunamente




Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):
O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.
 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!
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quinta-feira, 14 de outubro de 2010

14 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 14/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Vídeo: "Encantada".
4- Recreio (09h15).
5- Educação Física (09h35).
6- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 37.
7- Matemática: frações.
8- Momento Livre.
Amanhã não haverá aula (feriado escolar).
2ª feira: trazer livro de Língua Portuguesa.


Rotina Prevista (14/10/2010)
Rotina Prevista (14/10/2010). Foto de celular (por isso, sem a data impressa). Arquivo Pessoal.


DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos; combinados sobre o vídeo que assistiremos (local, postura etc).

3- Vídeo "Encantada" - na sala de vídeo.
Elenco: Amy Adams, Patrick Dempsey, James Marsden, Timothy Spall, Rachel Covey, Susan Sarandon, Idina Menzel, Michaela Conlin, Elizabeth Mathis, Paige O'Hara.
Direção: Kevin Lima
Gênero: Aventura, Romance
Distribuidora: Disney
Estreia: 14 de Dezembro de 2007
Sinopse: A história de 'Encantada' começa no reino da fantasia (com formato de desenho animado em 2D), onde uma camponesa se apaixona por um príncipe, mas acaba sendo expulsa do reino encantado pela rainha malvada. A menina vai parar no mundo real, na cidade de Nova York (onde entra o segmento live-action), e acaba se acostumando com o novo estilo de vida. Tempos depois, o príncipe desembarca na cidade à sua procura, e logo depois é seguido pela rainha.
Fonte: http://www.cinepop.com.br/filmes/encantada.htm (pesquisada em 14/10/2010, 14h40).

5- Com a Professora Especialista.

6- "Reinações de Narizinho", capítulo 37 (O passeio do Príncipe Escamado pelo Sítio do Pica Pau Amarelo). A leitura continua prendendo a atenção de todos, a ponto da classe não abrir mão, mesmo em dia de programação diferente, como hoje.

7- Correção da lição de casa. Atividades semelhantes as de ontem (escrita e representação de frações), com auto correção.

8- Momento livre, na classe, conforme terminavam a lição de matemática.


ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem quaisquer problemas.

Todos colaboraram em todos os momentos e ambientes, inclusive na sala de vídeo e na aula de Educação Física, rendendo elogios (o que acontece de bom deve ser divulgado).

O filme assistido, tem algo em comum com a leitura de "Reinações de Narizinho": mexer com a imaginação e com a realidade. E isso nossos alunos são capazes, ainda bem!

No final da aula, a escola distribuiu um sorvete a cada aluno. Semana passada, na sexta feira, eu havia distribuído, por conta própria, bombons e balas.



Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):
O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.
 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!
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quarta-feira, 13 de outubro de 2010

13 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 13/10/2010 - 4ºB




ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 34, 35 e 36.
4- Matemática: frações.
5- Informática (08h30).
6- Recreio (09h15).
7- Português: Monteiro Lobato e o Saci (pág. 93 até 95).
8- Artes (10h20).
9- Finalização de atividades.
Amanhã: trazer livro de Língua Portuguesa.


Rotina Prevista (13/10/2010)
Rotina Prevista (13/10/2010). Foto de celular (por isso, sem a data impressa). Arquivo Pessoal.



DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos.

3- Reinações de Narizinho, cap. 34, 35 e 36. A leitura que prende a atenção e ninguém sente o tempo passar - nem o professor, nem os alunos. Curtimos hoje a amizade entre Miss Sardine com Tia Nástácia, o Dr. Cramujo com Dona Benta curando o pintinho e a conversa de Emília com Dona Aranha Costureira.

4- Recordamos frações: definição, representação - atividades com auto correção. Lição de casa do mesmo assunto.

5- No laboratório de informática educativa, com o professor de módulo.

7- Lemos breve biografia de Monteiro Lobato, na pág. 93 do material institucional (recordamos o que já tínhamos visto em detalhes, em agosto), bem como texto de autoria dele (pág 93 a 95) sobre o Saci. Conversamos sobre direito autoral, uso de imagem e texto, pois no texto de Monteiro Lobato tinha o simbolo ©. Pense e responda: o saci foi inventado por Monteiro Lobato? Justifique sua resposta. Concluimos após a aula de Artes.

8- Com o Professor Especialista.

9- Conclusão das atividades de Português. Momento livre, com respeito e responsabilidade.



ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, com muita responsabilidade.
Quase metade da classe faltou, por conta (provavelmente) do fim de semana prolongado, bem como do ponto facultativo da próxima sexta feira.





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sexta-feira, 8 de outubro de 2010

08 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGAURÉ, 08/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 32 e 33.
4- Música: "Sementes do Amanhã".
5- Português: livro, pág. 92 até 95.
6- Recreio (09h15).
7- Matemática: frações.
8- Recreação Semanal no pátio.
Calendário da semana que vem:
11 e 12 => sem aula.
13 e 14 => aula normal.
15 => sem aula.

Semana que vem: trazer livro de Língua Portuguesa.
Não deu tempo de trabalhar com a conclusão do texto jornalístico para o mural da classe.

Rotina Prevista (08/10/2010)
Rotina Prevista (08/10/2010). Não deu tempo de trabalhar com o texto jornalístico. Arquivo Pessoal.


DETALHES RELEVANTES:

2- O que e como teremos.

3- "Reinações de Narizinho" continua prendendo a atenção de todos. Hoje curtimos a chegada do Gato Félix (será o verdadeiro?), bem como a visita do Principe e sua comitiva. Uma fala de Dona Benta que merece destaque: "Esse mundo em que você e Pedrinho vivem é muito mais interessante que o nosso".

4- Música: "Sementes do Amanhã": leitura, canto, mensagens da música, compositor (breve história).

SEMENTE DO AMANHÃ
COMPOSITOR: GONZAGA JR.
CANTOR: ERASMO CARLOS

1 – Ontem o menino que brincava me falou
2 – Que hoje é semente do amanhã
3 – Para não ter medo que esse tempo vai passar
4 – Não se desespere não, nem pare de sonhar
5 – Nunca se entregue, nasça sempre com as manhãs
6 – Deixe a luz do sol brilhar no céu do seu olhar
           7 – Fé na vida, fé no homem, fé no que virá
          
8 – Nós podemos tudo
          
9 – Nós podemos mais
          
10 – Vamos lá fazer o que será.



5- Pág. 92: ficha comparativa entre a Lenda da Vítória Régia e a Lenda do Negrinho do Pastoreio (elementos principais, mensagens, diálogos etc). Após o recreio ficou a lição de casa: ler as páginas correspondentes ao Monteiro Lobato e o Saci (pag. 93 até 95).

7- Correção da lição de casa. Frações equivalentes.

8- Recreação semanal, no pátio.


ASPECTOS DA AULA:

Bem participada, sem maiores problemas, apesar de certa agitação da parte de alguns.

Antes da recreação conversamos um pouco sobre o significado do dia 12 de outubro (Nossa Senhora, para os católicos; criança, para todos): dia da criança é todo dia, mas nesta data devemos lembrar com carinho as coisas belas e também as dificuldades das crianças. Em seguida compartilhamos uma singela lembrancinha - todos mereceriam algo sem tamanho, sem preço, foi apenas um pequeno mimo.

Algo que continua atrapalhando (e muito!) a aula: não observância dos horários de entrada e recreio por parte de muitos - tem aluno que entra em aula com atrasos cotidianos de cinco até quinze minutos! Isso gera tumulto, prejudica quem já está em aula (desvia a atenção) e também quem está chegando tarde (perde partes da aula).




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quinta-feira, 7 de outubro de 2010

07 de outubro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 07/10/2010 - 4ºB.

ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 30 e 31.
4- Português: livro, pág. 87 até 91 (trabalho com versão da lenda do Negrinho do Pastoreio).
5- Recreio (09h15).
6- Educação Física (09h35).
7- Matemática: frações (definição, representação, nomenclatura e leitura - exemplos práticos).
Amanhã: livro de Língua Portuguesa.

Rotina Prevista (07/10/2010)
Rotina Prevista (07/10/2010). Arquivo Pessoal.


DETALHES RELEVANTES:

2- a) O que e como teremos. 
     b) Cuidados básicos com nossa segurança: evitar ficar na classe na ausência dos professores (na escola particular o aluno de nove anos foi baleado nessa circunstância, ninguém estava na classe além dele e do suposto atirador), formar fila e entrar na classe junto com o professor (um aluno que sempre faz questão de entrar depois, acidentou-se no corredor, enquanto o professor e os alunos já estavam em aula há quase cinco minutos), procurar o educador que está mais próximo para tentar resolver seus problemas (ir à direção desautoriza o educador de registrar ocorrência e tomar providências). 
     c) A questão de comida dentro da classe está proibida, isto é uma regra da escola toda e não entra na questão de direitos e deveres. O mesmo para celulares e similares - regra da escola e dispositivo legal (há uma legislação estadual sobre o assunto - lei não se discute, se cumpre).

3- A leitura de "Reinações de Narizinho" continua prendendo a atenção de todos. Hoje vimos como Rabicó se livrou do polvo e como terminou o casamento de Narizinho com o Príncipe Escamado.

4- O material institucional apresenta a Lenda do Negrinho do Pastoreio e pede para que seja posta no contexto da época - isso já fizemos no Projeto Nosso Folclore. Apenas usamos as atividades como revisão e observamos a presença de regionalismos (a lenda é do Rio Grande do Sul). A página 91 fizemos após a Educação Física.

6- Com o Professor Especialista.

7- Retomamos o que vimos ontem, inclusive por ocasião da correção coletiva da lição de casa. Dei exemplo prático sobre a diferença do inteiro (folha sulfite inteira) e de suas frações (dividi-a em quatro, cada parte é uma fração). Introduzimos nomenclatura e leitura de frações. Lição de casa: representar em forma de frações (como ontem, mas já induzindo à frações equivalentes: 2/4 e 1/2 - assunto próximo). Quem terminava podia ficar livre, com respeito e responsabilidade.


ASPECTOS DA AULA:

Aula bem participada, com responsabilidade e respeito.
Trabalhamos em grupos por bom tempo.



Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):
O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.
 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!
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