ATENÇÃO: Blog sem vínculos institucionais! Instrumento particular do Professor. Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

quinta-feira, 28 de março de 2013

28 de março de 2013

Aspecto do céu por entre árvores no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, na manhã de 28/03/2013, durante nosso momento recreativo semanal ao ar livre. Criança que brinca tem sua infância respeitada, tem facilidade de socializar-se, cumpre regras coletivas, leva uma recordação feliz dessa época da vida e torna-se um adulto menos neurótico. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.

4º ano B: Educação Física e Inglês (sem fotos).


4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Momento livre recreativo, no gramado.
3- Recreio (09h15).
4- Trabalho sobre a Páscoa: escreva e desenhe sobre o significado da Páscoa para você.

Uma ótima e abençoada Páscoa para todos os alunos e suas famílias.


4º ano A, das 10h20 até as 11h50:

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Trabalho sobre a Páscoa: escreva e desenhe sobre o significado da Páscoa para você.
3- Momento livre recreativo, no gramado.

Uma ótima e abençoada Páscoa para todos os alunos e suas famílias.


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quarta-feira, 27 de março de 2013

27 de março de 2013

Formigueiro no gramado do Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré mostrando que a vida organizada sobrevive na zona urbana. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
4º ano A, das 07h00 até as 09h15:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Deixa a raiva secar".
3- Cálculo da data da Páscoa (conversa explicativa e breve registro escrito - ver na foto acima).
4- Correção da lição de casa.

O texto para meditação desta semana mostra que devemos deixar a raiva secar (assim como a lama na roupa), a fim de resolver os problemas com a cabeça fria, deixando passar o momento inicial de muita raiva.


4º ano C, das 09h35 até as 11h50:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Deixa a raiva secar".
3- PROERD, sob responsabilidade da PM.
4- Cálculo da data da Páscoa (conversa explicativa e breve registro escrito - ver na foto acima).

O texto para meditação desta semana mostra que devemos deixar a raiva secar (assim como a lama na roupa), a fim de resolver os problemas com a cabeça fria, deixando passar o momento inicial de muita raiva.


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terça-feira, 26 de março de 2013

26 de março de 2013

No centro da foto: torre de telecomunicação e edifícios do Alto da Lapa (SP), visíveis do pátio do Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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Hoje cada professor ficou com sua turma. Isto ocorre toda terça feira e toda sexta feira.

4º ano B

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Deixa a raiva secar".
3- Educação Física (07h45).
4- Artes, no lugar de Sala de Leitura (08h30).
5- Recreio (09h15).
6- Cálculo da data da Páscoa.
7- Correção da lição de casa.
8- Sala de Informática (11h05).

O texto para meditação desta semana mostra que devemos deixar a raiva secar (assim como a lama na roupa), a fim de resolver os problemas com a cabeça fria, deixando passar o momento inicial de muita raiva.

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segunda-feira, 25 de março de 2013

25 de março de 2013

A vida sobrevive na zona urbana: pequena vegetação presente no pavimento sob o escorregador de uma das escolas que formam o Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, em 25/03/2013.  Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br 
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Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
4º ano A, das 07h00 até as 08h30:

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Pesquisa do nível de aceitação do PROERD (sim:01, não:23).
3- Alimentos gostosos e alimentos necessários (quadro).
4- Lição de casa: o que você come em casa:
a) De manhã:
b) A tarde:
c) A noite.


4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Pesquisa do nível de aceitação do PROERD (sim:05, não:20).
3- Recreio (09h15)
4- Alimentos gostosos e alimentos necessários (quadro).
5- Lição de casa: o que você come em casa:
a) De manhã:
b) A tarde:
c) A noite.


4º ano B, das 10h20 até as 11h50:

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Pesquisa do nível de aceitação do PROERD (sim:28, não:02).
3- Lição de casa: o que você come em casa:
a) De manhã:
b) A tarde:
c) A noite.
4- Momento livre, no pátio, antecipado de 6ª feira (que não terá aula).

O quadro dos alimentos, feito coletivamente nas outras classes, foi feito com o 4ºB na aula de sexta feira passada.


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sexta-feira, 22 de março de 2013

22 de março de 2013

Dia 22 de março é o Dia Mundial da Água. Trabalhamos em sala de aula a questão do uso racional da água, mas também o fato do poder público nem sempre dar o bom exemplo como nesta foto: uma nascente de água simplesmente aterrada. Sim, isso mesmo, aterrada. Na entrada de onde estudamos. A água tenta sair, como se vê na foto, e também infiltra no subsolo, causando erosão e desnivelando piso e construções do CEU. Essa foi nossa forma de trabalhar essa data de forma concreta, sem os tradicionais blablablás que não levam a nada.
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Hoje cada professor ficou com sua turma. Isto ocorre toda terça feira e toda sexta feira.
4º ano B.

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Leitura: "Por que economizar água? Aprendendo sobre o uso racional da água".
Motivo da leitura: hoje é o Dia Mundial da Água.
3- Inglês (08h30).
4- Recreio (09h15).
5- Artes (09h35).
6- Natureza e Sociedade: alimentos gostosos e alimentos necessários (a partir do Caderno de Apoio, pág. 25).
7- Momento livre recreativo (11h05).

Foto acima: breve registro de nossas observações sobre a leitura e a conversa sobre o uso inteligente da água.
Foto abaixo: quadro com os alimentos gostosos e os alimentos necessários.

O momento livre recreativo foi no gramado, com muita alegria e responsabilidade. 

O momento livre da semana que vem  (4º ano B) será na última aula de segunda feira, pois sexta feira será feriado.

Votos de ótimo fim de semana a todos.


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quinta-feira, 21 de março de 2013

21 de março de 2013

Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.

4º ano B: Educação Física (07h00) e Inglês (07h45).

4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Momento livre recreativo, no pátio.
3- Recreio (09h15).
4- Leitura: "Por que economizar água? Aprendendo sobre o uso racional (inteligente) da água".
Motivo dessa leitura: amanhã, dia 22/03, é o Dia Mundial da Água.


4º ano A, das 10h20 até as 11h50:

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Leitura: "Por que economizar água? Aprendendo sobre o uso racional (inteligente) da água".
Motivo dessa leitura: amanhã, dia 22/03, é o Dia Mundial da Água.
3- Momento livre recreativo.

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quarta-feira, 20 de março de 2013

20 de março de 2013

Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.

Conversamos nos 4ºs anos A e C (com o 4º B a conversa foi semana passada) sobre cidadania: qualquer produto que compramos, uma parte do valor vai para o governo. É o imposto, que paga a construção de escolas e hospitais, a conservação da ruas e o salário dos professores, demais funcionários, bem como do prefeito, do governador e da presidente. Por isso, nada é de graça, tudo já está pago e, por isso mesmo, deve ser exigido qualidade de atendimento e respeito. Cobrar não somente dos professores, mas de cada funcionário dentro de sua competência. Essa conversa veio da questão do recreio e responsabilidades de cada um, pois o professor não dá aula no recreio, já tem algum educador ali.

4º ano A, das 07h00 até as 09h15:

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Cativar", de O Pequeno Príncipe.Confira o texto e a música clicando aqui - abre em nova tela.
3- Data de validade dos alimentos, a partir da lição de casa.
Aviso importante: todos os problemas do recreio devem ser resolvidos no local, e não na classe, porque os professores não dão aulas no recreio.

Tabela preenchida a partir de dados da lição de casa, fornecidos pelos alunos, a título de modelo.

Conceituamos o motivo principal da durabilidade dos alimentos industrializados, se comparados com os alimentos "in natura".

4º ano C, das 09h15 até as 11h50:

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Cativar", de O Pequeno Príncipe.Confira o texto e a música clicando aqui - abre em nova tela.
3- Proerd (10h20).
4- Combinados gerais - recordação.
Ficou para outra aula a atividade sobre data de validade dos alimentos.
Aviso importante: todos os problemas do recreio devem ser resolvidos no local, e não na classe, porque os professores não dão aulas no recreio.

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terça-feira, 19 de março de 2013

19 de março de 2013

Hoje cada professor ficou com sua turma. Isto ocorre toda terça feira e toda sexta feira.
4º ano B:

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "Cativar", de O Pequeno Príncipe. Confira o texto e a música clicando aqui - abre em nova tela.
3- Educação Física (07h45).
4- Sala de Leitura (08h30).
5- Recreio (09h15).
6- Natureza e Sociedade: data de validade dos alimentos, a partir da lição de casa.
7- Informática (11h05).

Tabela preenchida a partir de dados da lição de casa, fornecidos pelos alunos, a título de modelo.

Conceituamos o motivo principal da durabilidade dos alimentos industrializados, se comparados com os alimentos "in natura".


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segunda-feira, 18 de março de 2013

18 de março de 2013

Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
Recebemos nosso cartaz do Contrato Pedagógico (combinados) neste estado: molhado! Sorte que temos uma cópia na outra parede!

4º ano A, das 07h00 até as 08h30:

Rotina de Natureza e Sociedade:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Leitura: "Verdura? Não! Aprendendo sobre nutrição".
3- Conversa coletiva sobre a leitura.
4- Caderno de Apoio, unidade 1, atividade 3, pág. 19 e 20 - O tempo de duração dos alimentos e sua conservação.
5- Lição de casa: Pesquisa sobre a data de fabricação  e data de validade (para 4ª feira, próximo dia de aula de Natureza e Sociedade):
a) Nome do alimento:
b) Alimento:  ( ) "in natura"   ( ) industrializado.
c) Data de fabricação (ou de embalagem):
d) Data de validade:
e) Foi fácil achar essas datas?  ( )sim  ( ) não.

O livro lido mostra o diálogo entre duas meninas a respeito da alimentação correta, que é equilibrada, com variedades, destacando-se os alimentos naturais, sem excluir os doces e massas (apenas moderando estes).

Na referida atividade 3, analisamos os rótulos de três tipos diferentes de leite (líquido no saquinho, líquido na caixa longa vida e em pó), verificando suas datas de fabricação e de validade, bem como discutindo sobre o leite "in natura" (do saquinho, com data de validade rápida) e o leite industrializado (da caixinha, UHT, e em pó, com datas de validade maiores). Também abordamos a questão do leite integral e do leite desnatado.


4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):

Rotina de Natureza e Sociedade:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Leitura: "Verdura? Não! Aprendendo sobre nutrição".
3- Conversa coletiva sobre a leitura.
4- Caderno de Apoio, unidade 1, atividade 3, pág. 19 e 20 - O tempo de duração dos alimentos e sua conservação.
5- Lição de casa: Pesquisa sobre a data de fabricação  e data de validade (para 4ª feira, próximo dia de aula de Natureza e Sociedade):
a) Nome do alimento:
b) Alimento:  ( ) "in natura"   ( ) industrializado.
c) Data de fabricação (ou de embalagem):
d) Data de validade:
e) Foi fácil achar essas datas?  ( )sim  ( ) não.

O livro lido mostra o diálogo entre duas meninas a respeito da alimentação correta, que é equilibrada, com variedades, destacando-se os alimentos naturais, sem excluir os doces e massas (apenas moderando estes).

Na referida atividade 3, analisamos os rótulos de três tipos diferentes de leite (líquido no saquinho, líquido na caixa longa vida e em pó), verificando suas datas de fabricação e de validade, bem como discutindo sobre o leite "in natura" (do saquinho, com data de validade rápida) e o leite industrializado (da caixinha, UHT, e em pó, com datas de validade maiores). Também abordamos a questão do leite integral e do leite desnatado.



4º ano B, das 10h20até as 11h50:

Rotina de Natureza e Sociedade:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Leitura: "Verdura? Não! Aprendendo sobre nutrição".
3- Conversa coletiva sobre a leitura.
4- Caderno de Apoio, unidade 1, atividade 3, pág. 19 e 20 - O tempo de duração dos alimentos e sua conservação.
5- Lição de casa: Pesquisa sobre a data de fabricação  e data de validade (para amanhã, próximo dia de aula de Natureza e Sociedade):
a) Nome do alimento:
b) Alimento:  ( ) "in natura"   ( ) industrializado.
c) Data de fabricação (ou de embalagem):
d) Data de validade:
e) Foi fácil achar essas datas?  ( )sim  ( ) não.

O livro lido mostra o diálogo entre duas meninas a respeito da alimentação correta, que é equilibrada, com variedades, destacando-se os alimentos naturais, sem excluir os doces e massas (apenas moderando estes).

Na referida atividade 3, analisamos os rótulos de três tipos diferentes de leite (líquido no saquinho, líquido na caixa longa vida e em pó), verificando suas datas de fabricação e de validade, bem como discutindo sobre o leite "in natura" (do saquinho, com data de validade rápida) e o leite industrializado (da caixinha, UHT, e em pó, com datas de validade maiores). Também abordamos a questão do leite integral e do leite desnatado.


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sexta-feira, 15 de março de 2013

15 de março de 2013

Hoje cada professor ficou com sua turma. Isto ocorre toda terça feira e toda sexta feira.
4º ano B.

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Textos sobre o sorvete: Caderno de Apoio, pág. 16, 17, 18 e 19 (receita do sorvete industrial e verbetes relacionados aos componentes postos no sorvete).
3- Inglês (08h30).
4- Recreio (09h15).
5- Artes (09h35).
6- Recordando os estudos desta semana (resumo semanal das lições).
7- Momento livre recreativo, no gramado, previamente combinado.
AVISO IMPORTANTE: todos os problemas do recreio devem ser resolvidos no local, e não na classe, pois os professores não dão aulas no recreio.


Breve resumo das lições estudadas nesta semana:

  • Origem dos alimentos da merenda da escola.
  • Alimento "in natura" (natural) e alimento industrializado.
  • Origem de um alimento industrializado que todos apreciam: o sorvete.
O momento livre semanal foi no gramado, previamente combinado, onde todos brincaram com muita alegria e responsabilidade. Não fomos no pátio porque o piso é duro, pode machucar nas quedas - reservaremos o pátio somente em tempo chuvoso, como ontem com os outros quartos anos, ou antes do recreio de sexta feira, para não coincidir com o momento recreativo dos terceiros anos.

De volta para a escola, passamos pelo banheiro e retornamos para a classe, para pegarmos os materiais e irmos embora.

Ótimo fim de semana a todos os alunos e familiares!

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quinta-feira, 14 de março de 2013

14 de março de 2013

Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.. Na primeira aula, o terceiro ano B teve um momento de história meditativa, com "O Guarda Chuva Amarelo".


4º ano B, no lugar de Inglês (07h45 até 08h30), registro da rotina, como na foto acima:

1- Educação Física (07h00).
2- Natureza e Sociedade: história do sorvete (Caderno de Apoio, pág. 12 e 13).
3- Matemática.
4- Recreio (09h15).
5- Matemática.
6- Língua Portuguesa.


4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Momento livre recreativo, no pátio.
3- Recreio (09h15).
4- Natureza e Sociedade: história do sorvete (Caderno de Apoio, pág. 12 e 13).


4º ano A, das 10h20 até as 11h50:

1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Palavras da receita do sorvete (Caderno de Apoio, pág. 17, quadro verde).
3- Momento livre recreativo, no pátio.

Os momentos livres recreativos no pátio, com os quartos anos C e A, foram muito alegres e com muita responsabilidade e  muito respeito.

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quarta-feira, 13 de março de 2013

13 de março de 2013

Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.

4º ano A, das 07 horas até as 09h15.

Rotina de Natureza e Sociedade:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "O Guarda Chuva Amarelo". Clique aqui para acessar o texto (abre em nova tela). Toda quarta feira haverá um texto meditativo.
3- Painel da merenda escolar, a partir da lição de casa.
4- Processos e etapas que um alimento passa desde sua origem (Caderno de Apoio, Unidade 1, atividade 2, pág. 12, 13 e 16).



4º ano C, das 09h35 até as 11h50.

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: "O Guarda Chuva Amarelo". Clique aqui para acessar o texto (abre em nova tela). Toda quarta feira haverá um texto meditativo.
3- Proerd (10h20 até 11h05).
4- Painel da merenda escolar, a partir da lição de casa.

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terça-feira, 12 de março de 2013

12 de março de 2013

Hoje cada professor ficou com sua turma. Isto ocorre toda terça feira e toda sexta feira.
4º ano B.

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Meditação: " Guarda Chuva Amarelo" - clique aqui para acessar o texto, abre em nova tela (toda terça feira haverá um breve texto meditativo, o mesmo ocorrerá nas outras classes quarta feira).
3- Educação Física (07h45).
4- Sala de Leitura (08h30).
5- Recreio (09h15).
6- Natureza e Sociedade: painel da merenda, a partir da lição de casa.
7- Sala de Informática (11h05).



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segunda-feira, 11 de março de 2013

11 de março de 2013

Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
4º ano A, das 07h00 até as 08h30:

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Livro de Natureza e Sociedade: os alimentos de nossa escola (origem, produção e transformação) - atividade 1, pág. 07 até 11.
3- Lição de casa: alimentos industrializados e alimentos naturais da merenda escolar.

Lemos e conversamos sobre alimentos "in natura" e industrializados na merenda escolar e como ela é produzida e servida. A partir de fotos do livro conversamos também sobre a presença dos alimentos industrializados em algum piquenique que faremos, enquanto os alimentos naturais deverão ser sempre consumidos na merenda.


4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para recreio (das 09h15 até as 09h35):

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Livro de Natureza e Sociedade: os alimentos de nossa escola (origem, produção e transformação) - atividade 1, pág. 07 até 11.
3- Lição de casa: alimentos industrializados e alimentos naturais da merenda escolar.

Lemos e conversamos sobre alimentos "in natura" e industrializados na merenda escolar e como ela é produzida e servida. A partir de fotos do livro conversamos também sobre a presença dos alimentos industrializados em algum piquenique que faremos, enquanto os alimentos naturais deverão ser sempre consumidos na merenda.



4º ano B, das 10h20 até as 11h50:

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Livro de Natureza e Sociedade: os alimentos de nossa escola (origem, produção e transformação) - atividade 1, pág. 07 até 11.
3- Lição de casa: alimentos industrializados e alimentos naturais da merenda escolar.

Lemos e conversamos sobre alimentos "in natura" e industrializados na merenda escolar e como ela é produzida e servida. A partir de fotos do livro conversamos também sobre a presença dos alimentos industrializados em algum piquenique que faremos, enquanto os alimentos naturais deverão ser sempre consumidos na merenda.

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sexta-feira, 8 de março de 2013

08 de março de 2013

Hoje cada professor ficou com sua turma. Isto ocorre toda terça feira e toda sexta feira.
4º ano B:

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- "Dia da Mulher": conversa e escrita. Confira o texto lido para a classe, clicando aqui (abre em nova tela).
3- Inglês (8h30).
4- Recreio (9h15).
5- Artes (9h35).
6- Apreciação dos livros de Ciências e Geografia.
7- Momento livre de recreação (11h05).

Foto acima: resumo do texto lido e conversado sobre o Dia das Mulheres.

Ótimo fim de semana a todos!

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quinta-feira, 7 de março de 2013

07 de março de 2013

Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.

O 4º ano B teve, no inicio da aula, Educação Física e Inglês - sem fotos de lousa.

4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (09h15 até 09h35)

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Apreciação do livro de História.
3- Recreio (09h15)
4- Momento livre recreativo, no gramado ao lado da caixa de água.

4º ano A, das 10h20 até as 11h50.

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Combinados gerais.
3- Momento livre recreativo, no gramado ao lado da caixa de água.

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quarta-feira, 6 de março de 2013

06 de março de 2013

Pitangueira doada por voluntários de uma importante indústria alimentícia do bairro, em 2011, plantada no solário no Centro de Educação Unificado Jaguaré (CEU Jaguaré). Foto de 06 de março de 2013. Foto de arquivo pessoal, para o projeto de reeducação do olhar cotidiano e, assim, valorizar o Criador: www.olhares.pro.br - www.comunidade.pro.br
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Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
4º ano A, das 07h00 até as 8h30.

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Perfil dos quartos anos. Acesse (abrem em nova tela): curtogramausos dos espaços do CEU e contra turno escolar.
3- Apresentação dos livros que serão usados em Natureza e Sociedade.

Registro de breve resumo, após apreciarmos os livros e verificarmos os assuntos nos índices, além de folhear aleatoriamente, para conhecer os livros.


4º ano C, das 8h30 até as 11h50, com pausa para o recreio, das 09h15 até 09h35.

Rotina:
1- Acolhida (oração não obrigatória, chamada).
2- Perfil dos quartos anos. Acesse (abrem em nova tela): curtogramausos dos espaços do CEU e contra turno escolar.
3- Apresentação dos livros que serão usados em Natureza e Sociedade.

Registro de breve resumo, após apreciarmos o livro e verificarmos os assuntos no índice, além de folhear aleatoriamente, para conhecer o livro.


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