29 de abril de 2011

 

Rotina prevista (29/04/2011). Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 29/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

 

Rotina:

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Prova da Cidade (Matemática).

3- Conversa sobre a aula.

4- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 15.

5- Recreio (09h15).

6- Matemática: livro, pág. 23 até 25.

7- Recreação semanal (11h05 até 11h40).

8- Lembrança dos aniversariantes de abril.
LIVROS: 2ª feira: Língua Portuguesa.

3ª feira: Matemática.

DETALHES:

2- Na versão de hoje da Prova da Cidade: Matemática (sete questões de assinalar, duas situações problema e um ditado numérico). Várias questões eram da unidade dois do livro, ainda não trabalhado, o que pode ter prejudicado os alunos.

3- O que e como teremos.

4- Recordamos, brevemente, os capítulos anteriores. No de hoje, acompanhamos o Marquês de Rabicó em apuros com Tom Mix, bem como a "promessa" que Rabicó fez a uma libelinha em troca de enviar um bilhete à Narizinho.

 

6- Corrigimos, coletivamente, a página 23 (contas) e individualmente a pág. 24 (antecipada por uma breve conversa coletiva sobre endereços de referências); a pág. 25 foi feita coletivamente. Conversamos sobre a prova (o que teve, o que não teve).

7- No pátio, com muita animação e responsabilidade.

8- Já de volta à classe, lembramos os aniversariantes de abril e nos despedimos, com votos de ótimo fim de semana (aos alunos e familiares). Conversamos, brevemente, sobre uma atividade externa que realizaremos semana que vem por conta do Projeto Saberes e Sabores.

A grande maioria, como de costume, colaborou com o ambiente e a aula.

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28 de abril de 2011

Rotina prevista (28/04/2011). Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 28/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina:

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Prova da Cidade (Língua Portuguesa).

3- Recreio (09h15).

4- Conversa sobre a aula.

5- Hora da Leitura.

6- Educação Física (10h20).

7- Matemática (correção coletiva).

Amanhã: livro de Matemática.

DETALHES:

2- A Prova da Cidade é um instrumento avaliativo criado pela Prefeitura para medir o desempenho dos alunos. Neste ano ela será aplicada praticamente o ano todo. Hoje, na prova de Língua Portuguesa, os alunos responderam a nove perguntas com respostas fechadas (assinalar alternativas) e uma questão de redação (continuar um texto). O enunciado de várias questões foram longos, com textos grandes ou até mesmo dois textos, o que pode ter causado certa dificuldade. 

4- O que teremos no restante da aula e como teremos.

5- Hora da Leitura semanal. Individualmente ou em grupos livres os alunos curtiram leituras livremente: dos livros do Projeto Minha Biblioteca, dos livros particulares de cada um, dos livros do cantinho de leitura ou mesmo dos livros do acervo do Professor.

6- Com Professor Especialista.

7- Inicio da correção coletiva da lição de casa de ontem (pág. 21 e 22 do livro - ficou para amanhã a pág. 23). Lição de casa: pág. 24 do mesmo livro.

A rotina foi registrada após o recreio, por causa da Prova da Cidade (optamos, enquanto Escola, realizá-la no inicio da aula, momento de maior tranquilidade).

A grande maioria da classe colaborou para com a qualidade de nosso trabalho.

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27 de abril de 2011

Rotina prevista (27/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 27/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 13 e 14.

4- Matemática: livro, pág. 21 até 23.

5- Informática (08h30).

6- Recreio (09h15).

7- PROERD (09h35).

8- Matemática (lição de casa).

9- Sala de Leitura (11h05).

AMANHÃ: Livro de Matemática e livros do Projeto Minha Biblioteca.

DETALHES:

2- O que e como teremos. Informes sobre a Prova da Cidade (fazer o melhor possível, pois dos resultados de todos os alunos dependerá a classificação da Escola). Cuidar da frequência escolar, evitando faltas desnecessárias e justificando as necessárias. Critérios de notas (provas, participação e atividades) - a partir da semana que vem também haverá nota de caderno. Para o momento de leitura de amanhã poderão ser trazidos outros livros além dos pertencentes ao Projeto Minha Biblioteca.

3- Curtimos o inicio da viagem ao Reino das Abelhas. Conversamos sobre telegrama (o que era, como funcionava, uma vez que Emilia inventou o "borboletograma" no lugar do telegrama).

4- Matemática, pág. 21 - comparação, coletiva e em grupos, de tipos de contas que mostram o porque dos "empréstimos" na subtração.

5 e 7- Com as respectivas Professoras Especialistas.

8- Lição de casa: páginas 22 e 23 do livro de Matemática.

9- Com a Professora Especialista.

Apesar da maioria dos alunos colaborarem para com o ambiente de aula, após o recreio muitos estavam extremamente agitados. Questionados, explicaram que o recreio foi muito tumultuado.

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26 de abril de 2011

Rotina prevista (26/04/2011). Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 26/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina:

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Prova Bimestral Integrada.

3- Projeto Inglês.

4- Recreio (09h15).

5- Continuação da Prova.

6- Eleição do Grêmio.

7- Conversa sobre a aula.

8- Comentário da Prova.

9- Lição de casa: Informática (na folha).

10- Momento livre.

AMANHÃ: Livro de Matemática.

DETALHES:

2- A Prova Bimestral Integrada foi aplicada em duas versões: versão comum, destinada a maior parte dos alunos; versão simplificada, adaptada para alunos com dificuldades (tamanho da letra, mudança de palavras para mais fáceis, opção de assinalar algumas questões etc) - após todos os alunos terem concluído a prova, inclusive os faltosos, os dois modelos serão publicados neste blog. Por que uma prova integrada? Porque na vida cotidiana as coisas ocorrem juntas como, por exemplo, nas compras (lemos rótulos e placas, fazemos cálculos de preços e trocos).

3- Projeto Inglês, brilhantemente conduzido por alunos da oitava série. Hoje: numerais.

5- Conclusão da prova, aplicada agora pela Coordenadora Pedagógica, enquanto o Professor atendia uma educadora de uma importante entidade educativa (essa visita estava agendada há meses, para tratar da inclusão escolar, bandeira defendida fortemente pelo Professor, quando ocorre de forma correta).

6- Eleição do Grêmio Escolar, por meio de uma urna eletrônica (na verdade um programa especial instalado em um computador da Sala de Informática).

7- Conversa sobre a aula, neste momento no qual registramos a rotina.

8- Comentário sobre a prova: questão por questão, com verificação do grau de facilidade, para aprimorar próximas edições.

9- Orientações sobre a lição de casa, solicitada pela Professora da Sala de Informática: endereço dos alunos, para ser utilizado exclusivamente para guiar o trajeto casa-escola no Google Maps (os alunos levaram um roteiro para ser completado, em folha, para facilitar o uso na aula de amanhã).

10- Momento livre, para descontração da classe.

Entre a primeira parte da prova e o Projeto Inglês fizemos breve relaxamento.

A grande maioria dos alunos contribuiu para um ambiente calmo e uma aula tranquila.

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Prova do Primeiro Bimestre

Está pronta e impressa a Prova do Primeiro Bimestre. Elaborada somente com assuntos trabalhados em aula, tem 8 questões de Língua Portuguesa e Matemática, de forma integrada.


Poderá ser consultado o material de apoio (livro de Língua Portuguesa e livro de Matemática). Quando necessário, por envolver texto ou tabela já trabalhados em aula, a prova fornecerá o livro e a página que deverá ser consultada. 


Vale lembrar que todos estão avisados há uma semana da aplicação dessa prova, via informação na lousa (veja as fotos das rotinas, neste blog) via orientações orais da parte do professor.


Está impressa com recursos próprios, sem ajuda financeira da Prefeitura. Quando todos os alunos terminarem de fazer a prova, a mesma será colocada aqui, para que todos possam conferir o que foi trabalhado.

25 de abril de 2011

Rotina prevista (25/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 25/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 12.

4- Matemática: livro, pág. 18 até 20.

5- Recreio (09h15).

6- Matemática (continuação).

7- Educação Física (10h20).

8- Artes (11h05).

Conforme informado há uma semana, amanhã teremos prova bimestral. É importante trazer livros e cadernos, para possíveis consultas.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- No capítulo lido, Pedrinho chega ao Sítio de Pica Pau Amarelo, trazendo presentes e combinando aventuras com Narizinho.

4- Começamos com as páginas 18 até 20, com orientações e tempo para os alunos interagirem nos grupos e resolverem os exercícios relacionados a cálculos. Fizemos a correção coletiva. Após o recreio (item 6) fizemos o mesmo com a página 20. Não deu tempo de fazer a página 21.

7 e 8- Com respectivos Professores Especialistas.

Aula tranquila e bem participada.

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20 de abril de 2011

Rotina prevista (20/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 20/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 11.

4- Texto sobre a Páscoa.

5- Informática (08h30).

6- Recreio (09h15).

7- PROERD (09h35).

8- Cartão/Lembrança de Páscoa.

9- Sala de Leitura (11h05).

DIAS SEM AULA: 21 e 22/04 - Semana Santa.

2ª feira: Livro de Matemática.

3ª feira, dia 26, Prova Bimestral - trazer os dois livros.

DETALHES:

2- O que e como teremos. 

3- Curtimos, hoje, as formigas ruivas, bem como os croquetes comidos pelo Rabicó. Conversamos, brevemente, sobre a alimentação das formigas (elas não comem o que pegam, levando para um local do formigueiro para criar uma espécie de bolor - este sim, seu alimento).

4- Conversamos, a partir do texto lido como lição de casa (sobre a Páscoa, confira aqui), sobre o significado da Páscoa, bem como o cálculo de sua data (calendário solar, calendário lunar). Páscoa quer dizer "passagem" (resgatamos, brevemente, as várias comemorações ao longo da história: judia e cristã).

5- Com a Professora Especialista.

7- Com a Professora Especialista. Tratamos sobre uso/prevenção de drogas, aplicando o modelo de tomada de decisão.

8- Confeccionamos, brevemente, cartões de Páscoa (para serem entregues para as familias), bem como decoramos pacotinhos para serem preenchidos com guloseimas (bombons e balas - embalagens abertas na frente dos alunos, a fim de mostrar que é produto novo). Antes, porém, visita de uma outra chapa concorrente ao Grêmio Estudantil.

9- Com a Professora Especialista.

Praticamente todos os alunos colaboraram para com a aula e ambiente.

Feliz Páscoa a todos!

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19 de abril de 2011

Rotina prevista (19/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 19/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Projeto Inglês.

3- Conversa sobre a aula.

4- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap 9 e 10.

5- Recreio (09h15).

6- Língua Portuguesa: livro, pág. 25 até 28.

7- Atividades livres.

LIVROS: Amanhã: nenhum.

2ª feira da semana que vem: Matemática.

ATENÇÃO: Prova Bimestral dia 26 de abril (3ª feira da semana que vem).

DETALHES:

2- Projeto brilhantemente conduzido pelos alunos da oitava série: música dos indiozinhos, em Inglês; numerais que estão nessa música; conclusão e exposição dos cartões de Páscoa.

3- O que e como teremos. Detalhes sobre nossa prova bimestral da semana que vem (pode consultar seu material, desde que tenha o que consultar; caso não possa comparecer, precisa apresentar bilhete justificando, no dia seguinte).

4- Nos capítulos lidos hoje acompanhamos os detalhes do enterro da vespa que estava dentro da jabuticaba "saboreada" por Narizinho, bem como a pesca feita pela Emília.

6- Nas referidas páginas, concluímos o estudo do mapa da corrida de São Silvestre;  estudamos sobre roteiros e resenhas (referentes ao Espaço Catavento e ao Museu do Futebol), trabalhamos com gráficos e tabelas de visitas mensais a esses espaços.

7- Como os alunos estavam visivelmente cansados (e cansado não se aprende bem, mesmo após nosso breve relaxamento) optamos por deixar Matemática para outro dia e ficamos livres (mas com responsabilidade e respeito).

Todos os alunos colaboraram para com ambiente e aula - dai a tranquilidade e a possibilidade de trabalhos em grupos durante boa parte da aula (após a leitura compartilhada).

LIÇÃO DE CASA: leitura atenta ao texto sobre a Páscoa (entregue aos alunos e disponível aqui - clique). Retomaremos amanhã.

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18 de abril de 2011

Rotina prevista (18/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 18/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 8.

4- Língua Portuguesa: livro, pág. 22 até 26.

5- Recreio (09h15).

6- Continuação.

7- Educação Física (10h20).

8- Artes (11h05).

AMANHÃ: livro de Língua Portuguesa.

4ª feira: nenhum.

2ª feira da semana que vem: Matemática.

DETALHES:

2- O que e como teremos. Antes, fizemos um cálculo de quanto tempo perdemos aguardando o silêncio de todos no começo da aula, após o recreio e no fim da aula: 5+5+5= 15 minutos por dia, equivalente a quase um recreio (20 minutos); por semana (5 dias de aula) são 15X5=75 minutos por semana, ou pouco mais de uma hora por semana (75-60=15minutos, então 1h15), sem contar as interrupções ao longo da aula. Prejuizo de todos!

3- Neste capítulo, que corresponde ao primeiro da segunda parte, vemos Narizinho saboreando jabuticabas, bem como Rabicó abocanhando os caroços (tloc, pluf, nhoc), até que uma vespa ferrou a língua da menina. Narizinho está impaciente, pois Pedrinho ainda demorará uma semana para vir ao Sítio.

4- Nas referidas páginas lemos e conversamos sobre um ótimo texto que resgata a história da Corrida de São Silvestre, bem como seu roteiro atual. Após o recreio (item 6) fizemos o levantamento coletivo dos assuntos de cada parágrafo (os "quadros amarelos"). Como lição de casa, a atividade da pág. 26: criar perguntas sobre a corrida, fazendo de conta que não tem o mapa/roteiro e gostaria de ver.

7 e 8- Com respectivos Professores Especialistas.

Todos colaboraram para uma aula agradável e responsável. Pudemos trabalhar em duplas e trios durante a maior parte do tempo.

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15 de abril de 2011

Rotina prevista (15/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 15/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - volume 1, cap. 7.

4- Reescrita e ilustração.

5- Matemática: livro, pág. 16 e 17.

6- Recreio (09h15).

7- Natureza e Sociedade: Sementes.

8- Visita de voluntários de uma empresa do bairro (11h05).

LIVROS: 2ª e 3ª feira: Língua Portuguesa.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Curtimos o capítulo no qual Emília começou a falar e todos voltaram ao Sítio do Pica Pau Amarelo.

4- Cada aluno, em duplas ou trios, escreveu e ilustrou sobre o que mais gostou nos capítulos lidos nesta semana. Esses materiais formarão os livrinhos dos alunos.

5- Trabalhamos com situação problema envolvendo adição e subtração, previsto na página 16. Como lição de casa (para 3ª feira) criar situação problema para duas contas na referida página.

7- Levantamento das sementes que cada aluno trouxe. Agrupamento das frutas por cores (falamos, rapidamente, sobre as vitaminas predominantes em cada cor). Ilustração.

8- Funcionários de uma importante indústria alimentícia do bairro vieram visitar nossos alunos, fazer atividades recreativas e doar livros para o acervo da Escola. Fotos disponíveis somente off line.

Infelizmente, alguns alunos vem pertubando a tranquilidade de todos. Como Educadores, o Professor da classe e a Assistente de Direção vêm conversando constantemente, orientando amistosamente para que abandonem práticas perigosas. Muitos entenderam. Alguns, porém, procuram resolver seus problemas de forma violenta. No final da aula, o Professor da Classe e o Coordenador Pedagógico tiveram uma conversa muito séria. Esperamos que, desta vez, o mal exemplo vivenciado fora da escola não predomine sobre nossas orientações. 

Parabéns para as famílias capazes de educar suas crianças pelo bom exemplo! Pensemos naquelas que ainda não conseguem poupar seus pupilos de situações violentas, os quais tentam reproduzi-las na escola... A todos dedico este vídeo:

Link do vídeo, no YouTube: http://youtu.be/QwFSviLaEaE

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14 de abril de 2011

Rotina prevista (14/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 14/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Projeto Inglês (7h00).

2- Oração (não obrigatória) e chamada.

3- Conversa sobre a aula.

4- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - volume 1, cap. 5 e 6.

5- Hora da Leitura semanal.

6- Recreio (09h15).

7- Segurança escolar: depende de nós.(cartaz fixado na classe e lido: clique aqui.)

8- Matemática: livro, pág. 14 e 15.

9- Recreação semanal (11h05).

LIVROS: Amanhã: Matemática. 2ª feira: Língua Portuguesa.

LIÇÃO DE CASA PARA AMANHÃ:  trazer sementes de frutas (dois pontos positivos).

DETALHES:

1- Projeto brilhantemente conduzido pelos alunos da oitava série. Cartão de Páscoa.

3- O que e como teremos. Porque não haverá Ed. Física (Professor substituindo vários professores em curso da Prefeitura); por isso, adiantaremos a recreação semanal para hoje (mesmo porque amanhã teremos visitas dos funcionários da empresa que é parceira em projetos nossos).

4- Curtimos Narizinho com Dona Aranha Costureira, em seu maravilhoso vestido.

5- Hora de Leitura Semanal.

7- Lemos cartaz posto na parede (confira-o, clicando aqui) com dicas importantes para prevenir situações perigosas, na escola e no caminho. Conversamos também sobre alguns problemas internos de comportamento (e sua prevenção). Uma chapa do Gêmio Estudantil veio apresentar-se.

8- Nas referidas páginas trabalhamos com sequências numéricas e arredondamento de quantias até a classe dos milhares.

9- No pátio, com muita alegria e tranquilidade. De volta à classe, cinco minutos antes da saída, para repouso.

Colaboração da maioria foi fundamental para tranquilidade - exceto alguns probleminhas no recreio.

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13 de abril de 2011

Rotina prevista (13/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 13/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - volume 1, cap. 3 e 4.

4- Crachás do PROERD.

5- Informática (08h30).

6- Recreio (09h15).

7- PROERD (09h35).

8- Sala de Leitura (11h05).

AMANHÃ: Livro de Matemática E livros do Projeto Minha Biblioteca.

               6ª feira: Livro de Matemática.

               2ª feira: Livro de Língua Portuguesa.

DETALHES:

2- Conversa sobre a aula. Cuidados com nossa segurança na internet: dicas de não publicar suas fotos, cuidado com informações na internet, bem como com sites de relacionamento - não temos certeza de quem está do outro lado do computador, assim como não abrimos a porta de casa para qualquer um. Exemplo de um policial que rastreou uma garota, passando-se por adolescente, para alertar seus pais sobre os riscos. Lembramos da reportagem de um noticiário do dia anterior, sobre não dar pistas à criminosos, como selos em carros ou dados pela internet.

Informações sobre curso de flauta, bem como sobre nossa Festa Junina.

3- Nos capítulos lidos hoje Dona Carochinha briga com Narizinho por causa do sumiço de personagens dos livros.

4- Confecção de crachás para uso no PROERD.

5- Com Professora Especialista.

7- PROERD, com continuidade de atividades até as 11 horas. Conversamos sobre o câncer, uma vez que é uma das doenças causadas pelo uso do tabaco.

8- Com a Professora Substituta.

A maior parte dos alunos colaborou para com o ambiente tranquilo da aula. Mas uma minoria tentou tumultuar.

Exemplo de foto que pode ser publicada na internet, uma vez que passou pelo processo de edição, para dificultar a identificação das pessoas (conversamos sobre isso hoje):

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