15 de abril de 2010

CEU EMEF J*, 15/04/2010 - 4ºB.


Antes da aula: alunos brincavam sem problemas, apesar de mais agitados que o normal. A maior parte dos alunos formou filas em momento adequado.

Rotina:

- Oração (não obrigatória) e chamada.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; inicio de trabalho sobre bullying, a partir da leitura compartilhada, passando pela vivência de cada um e a reportagem exibida ontem, na tv, sobre o assunto (pesquisa entre estudantes mostra que a maior parte já presenciou algum tipo de bullying - se é que não praticou ou foi vítima). Possíveis formas de evitar: encarar o problema de frente, não dar mais poder a alguém do que aquele que todo mundo já possui, dialogar, mostrar suas incomodações.

- Leitura compartilhada: "O Macaco Zombador" (D.P.):

Havia um macaco que adorava pregar peças nos outros bichos.

Se via um coelho, puxava-lhe as orelhas e, fugindo, gritava:

– Ó, orelhudo!

Se se encontrava com a girafa, mangava dela, chamando-a de "pescoçuda". Gozava do jacaré que, para ele, era "bocudo"; da coruja, que era "zoiúda"; da raposa, que era "peluda"; do papagaio, que era "linguarudo". Desrespeitava até o rei da floresta, o leão, chamando-o de "cabeludo".

Os animais resolveram, um dia, dar-lhe uma lição. Convidaram o macaco para participar de uma reunião e o leão explicou:

– Na floresta, somos todos diferentes e cada um é um. Esta é a nossa riqueza. Aqui ninguém é mais, ninguém é menos. Somos como Deus nos criou. Se não nos respeitamos, só resta a guerra e não haverá mais paz. 

Fonte: livro "Sabedoria da vida - histórias que ensinam", Itamar Vian, Ed. Santuário, pág. 17.
http://pazeduca.pro.br/texto/?p=89 (abre em nova tela)

- Atividades sobre o texto e sobre o bullying:

1) Leitura compartilhada do texto;

2) Conversa coletiva sobre o assunto da leitura;

3) Comparação do assunto da leitura com o bullying (essa floresta poderia ser nossa escola);

4) Quadro de personagens do texto e como foram provocados:

Coelho = orelhudo

Girafa = pescoçuda

Jacaré = bocudo

Coruja = "zoiúda"

Raposa = peluda

Papagaio = linguarudo

Leão = cabeludo

5) Fala do leão: respeito como condição para a paz.  

6) Em grupos (opcional) escrever sobre alguma violência (provocação, agressão ou ameaça) vista ou vivenciada - sem citar nomes, apenas situações.

- Matemática: multiplicação por dois algarismos (com número "subindo").

- Recreio (09h15).

- Educação Física (09h35) na quadra coberta, com a professora especialista.

- Matemática: continuação e auto correção (a auto correção é momento importante de fixação de conceitos, bem como oportunidade de tirar dúvidas - não basta acertar ou errar, o importante é saber porque acertou ou errou).

- PROERD (11h05).

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ASPECTOS DA AULA:

Aula bem participada e sem nenhum tipo de problema.

Nas atividades relacionadas ao bullying vários alunos relataram suas experiências nesse sentido.

Nenhum problema no pós recreio.

DIVULGAÇÃO DAS NOVAS DATAS DE AVALIAÇÕES FORMAIS:

Português e Matemática: 27/04;

Natureza e Sociedade: 29/04.

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