12 de novembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 12/11/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 71, 72, 73 e 74.
4- Conversa sobre a Prova SP.
5- Matemática: porcentagem, desconto e multa.
6- Recreio (09h15).
7- Geografia: Continente Americano (formação histórica) - livro, pág. 46 até 50.
8- Recreação Semanal (11h05).

Rotina Prevista (12/011/2010). A diferença de horário vem do fato de que acrescentamos mais dois capítulos lidos de "Reinações de Narizinho": além dos cap. 71 e 72 lemos os cap 73 e 74. Arq. Pessoal.. 

DETALHES RELEVANTES:


2- O que e como teremos.


3-  "Reinações de Nariznho" continua prendendo a atenção de todos: além dos cap. 71 (retomado de ontem) e 72, acompanhamos também os cap. 73 e 74 - aventura da turma pelas fábulas, bem como a presença do burro falante.


4- Brevemente, conversamos sobre algumas questões que estiveram presentes na Prova SP de ontem.


5- Matemática: cálculo de porcentagem, descontos e multas: definição, exemplos práticos e atividades com auto correção - continuamos após o recreio.


7- Leitura silenciosa e oral das páginas 46 até 50 (estava prevista até 54). Retomaremos na próxima aula.


8- Recreação semanal no pátio.


ASPECTOS DA AULA:


Bem participada, com muita colaboração e tranquilidade - dentro de sala e também na recreação.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

  
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto! 

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11 de novembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 11/11/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Prova SP.
2- Recreio (10h).
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - parte do cap. 71.

Rotina (11/11/2010) - registrada, mas sem condições de cumpri na íntegra - veja abaixo o porque. (Arq. Pessoal)

ASPECTOS DA AULA:


Os alunos estavam extremamente exaustos, após uma longa prova de 36 questões, mais outro tanto de perguntas "socioeconômicas". Por isso, não foi possível cumprir a parte da rotina após o recreio. Somente mentes esquisitas poderiam forçar professores e alunos a terem "aula normal" após uma exaustiva prova (a idéia de "atividades lúdicas" foi abandonada não se sabe porque). Aliás, alguns alunos contaram-se incomodados com a invasão de privacidade do questionário "socioeconomico". Pensar com mais atenção em tudo isso, para a próxima edição da Prova SP em nossa escola.


Enquanto faziam a Prova SP (veja descrição na postagem de ontem), eu lecionava em um terceiro ano, no qual trabalhamos: música "Semente do Amanhã" (leitura, canto e conversa), leituras, conversa e brincadeiras sobre a fofoca e provocação ("Macaco Zombador", "Penas da Galinha" e "Três Peneiras" - brincadeira do "telefone sem fio" e exemplos da bola de neve e da gota de tinta no tecido.

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10 de novembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 10/11/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Prova SP.
2- Recreio.
3- Artes.
4- Atividades especiais.

Rotina cumprida, após a Prova SP. (10/11/2010). Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:


1- Prova SP: aplicada por professora do terceiro ano (eu fiquei dando aula na classe dela).


2- As 10 horas.


3- Com o Professor Especialista (10h20).


4- Momento livre e breve comentário coletivo sobre a prova.


ASPECTOS DA AULA:


Por determinação da Prefeitura, as Escolas Municipais de Ensino Fundamental foram submetidas à avaliação institucional, chamada de Prova São Paulo, assim ocorrida:
Todos os alunos dos 2º, 4º, 6º e 8ºs anos.
Por amostragem nos outros anos.
Hoje: Língua Portuguesa.
Amanhã: Matemática.


A mesma Prefeitura contratou uma empresa para elaborar e supervisionar a aplicação da Prova. Isto porque os professores da escola foram obrigados a aplicar, desde que não aplicassem para o ano escolar no qual lecionam. Supervisionados pela referida empresa.


Por isso, enquanto a prova era aplicada, lecionei para o 3º ano da professora que aplicou a prova para minha turma. Naquela classe trabalhei com duas músicas folclóricas (Cai Chuva e Na Loja do Mestre André): leitura, canto, registro escrito, ilustração e canto. Foi interessante, porque os alunos já me conheciam da outra escola.


Já de volta para minha classe, deveríamos continuar com "aula norma", mesmo com o visivel desgaste emocional e físico de uma turma submetida a três horas de prova. Por isso combinamos em ter um momento livre, de descontração, após breve compartilhamento oral de impressões sobre a prova aplicada (a turma achou o enunciado das questões muito longo, com muitos textos).


Amanhã, nos mesmos moldes, prova de Matemática.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

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09 de novembro

CEU EMEF JAGUARÉ, 09/11/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 68, 69 e 70.
4- Matemática: porcentagem.
5- Recreio (09h15).
6- Matemática: horas e minutos.
7- Português: revisão (substantivos, adjetivos, verbos, pronomes e tipos de textos).

Rotina Prevista (09/11/2010). Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:


2- O que e como teremos. Conversa explicativa sobre a Prova SP e nível de privacidade do questionário socioeconômico.


3- Nos capítulos lidos hoje verificamos o encontro com o senhor de La Fontaine e suas fábulas. Apesar de relativamente longos, todos estiveram bem atentos à leitura de "Reinações de Narizinho".


4- Porcentagem: noção, cálculos simples (número de faltas previstas em lei, porcentagem de água potável no planeta - recordamos conteúdo de Ciências trabalhado em março) - continuamos após o recreio.


6- Definição do sistema hexadecimal. Exemplos práticos com relógio de ponteiro.


7- Revisão geral e dicas para a prova. Momento livre.




ASPECTOS DA AULA:


Bem participada, sem quaisquer problemas. Tudo com muita colaboração e respeito.


Por ocasião da entrega dos questionários socioeconômicos da Prova SP, chegamos a brincar sobre algumas questões que não tem relacionamento com a qualidade da aula - perguntas invasivas de privacidade: quantos banheiros há em casa (a quantidade de banheiros de casa garante a qualidade das aulas, um para Português, outro para Matemática e outro para Natureza e Sociedade; papel higiênico no lugar do sulfite - pelo menos é mais prático para transportar), quantos carros tem (um para cada matéria também?) e assim por diante. Um aluno chegou a comentar que, se esses dados forem vazados, facilitariam o planejamento de alguma ação criminosa.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

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08 de novembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 08/11/2010 - 4ºB.




ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - cap. 65, 66 e 67.
4- Matemática: adição, subtração e multiplicação de nº decimais.
5- Recreio (09h15).
6- Finalização de atividades.
7- Apresentação da ONG Crescente no Teatro do CEU (10h).
8- Educação Física (10h30).
9- Informes da Prova SP.
10- Sala de Leitura (11h05).
(Esta rotina está maior do que a registrada na lousa - confirme na foto abaixo).
Tome nota:
Dias 10 e 11: Prova SP.
Dia 12: Provas da classe (para quem perdeu alguma da outra semana).

Rotina Prevista - e ampliada (08/11/2010). Arquivo Pessoal.

DETALHES RELEVANTES:


2- O que e como teremos. Informes gerais da Prova SP (comparando com vestibular e ENEM - quanto ao estilo). Combinados sobre a apresentação que veremos lobo mais as 10h. Informações e combinados sobre o DVD de Reinações de Narizinho. Possibilidade de confraternização de fim de ano.


3- Iniciamos outra parte de "Reinações de Narizinho". Nos capítulos de hoje: menino invisível e preparativos para a viagem à Terra das Fábulas.


4- Noções, exemplos e atividades sobre adição, subtração e multiplicação de decimais, bem como igualamento de casas decimais.


6- Conclusão das atividades. Lição de casa.


7- Apresentação da ONG Crescente, no teatro do CEU Jaguaré: apresentação de músicas clásssicas, por alunos da EMEF Mal. Espiridião Rosas.

Ong Crescente no CEU Jaguaré (08/11/2010). Arq. Pessoal.

8- Com o Professor Especialista.


9- Entrega dos questionários socioeconômicos aos alunos, bem como orientações gerais sobre a Prova São Paulo (por parte do Coodenador Pedagógico).

Síntese dos informes da Prova SP (08/11/2010). Arq. Pessoal.

10- Com a Professora Especialista.






ASPECTOS DA AULA:


Bem participada, com muita responsabilidade e colaboração.


Apenas com as solicitações feitas por mim e pela Assistente de Direção, todos os alunos da classe colaboraram com seu bom comportamento na apresentação no Teatro do CEU - e deixaram-se contagiar pela beleza das músicas tocadas pelos seus colegas da outra escola.


A fim de facilitar o preenchimento do questionário socioeconômico da Prova SP (por parte das famílias e alunos), dispensei a classe da lição de casa de Matemática.

Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

  
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto! 

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