23 de maio de 2011

 

 Rotina prevista (23/052011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 23/05/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - cap.39.

3- Matemática: Multiplicação e Quadro da Tabuada.

4- Recreio (09h15).

5- Português: livro, pág. 45 até 47.

6- Educação Física (10h20).

7- Artes (11h05).

LIVROS: CALENDÁRIO DEFINITIVO

2ª, 3ª e 4ª feira: Língua Portuguesa.

5ª feira: Matemática e "Minha Biblioteca".

6ª feira: Matemática.

PROVA: dia 31 de maio, terça feira que vem. Trazer os dois livros.

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, o que e como teremos.

2- Vimos a despedida do Príncipe Escamado, de volta para o Reino das Águas Claras, bem como a estranha história contada pelo gato (o Príncipe estava se afogando porque desaprendeu nadar na água).

3- Multiplicação: contas e situações problemas, resolvidas com ajuda do Quadro da Tabuada. Correção coletiva.

5- Introduzimos, nas referidas páginas, texto jornalístico: notícia e reportagem. Lição de casa: pág. 47.

6 e 7 - Com respectivos Professores Especialistas.

Durante a maior parte da aula todos colaboraram para com o ambiente e bom andamento das atividades. Uma minoria tumultuou as aulas dos Professores Especialistas por motivos banais (conversas desnecessárias que progrediram para provocações e agressões).

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20 de maio de 2011

 

   

 Rotina prevista (20/052011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 20/05/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 37 e 38.

3- Reescrita e ilustração (25 minutos).

4- Matemática: quadro da tabuada.

5- Recreio (09h15).

6- Matemática: livro, pág. 32 e 33.

7- Recreação semanal.

LIVROS (CALENDÁRIO DEFINITIVO):

2ª, 3ª e 4ª feira: Língua Portuguesa.

5ª e 6ª feira: Matemática.

5ª feira: "Minha Biblioteca" e Matemática.

PROVA INTEGRADA: 31 de maio, 3ª feira.

DETALHES:

Estamos modificando o registro diário da rotina, a fim de reduzi-la, facilitando para os alunos com algumas dificuldades e preparando todos para o ritmo da quinta série, muito mais rápida do que a quarta série. Por isso o registro apenas do nome da escola, da série, da data e do horário de inicio do registro; na rotina em si a acolhida resume o bom dia, a oração (que continua não obrigatória), a chamada e a conversa sobre a aula.

1- Acolhida: bom dia, oração (não obrigatória), chamada, o que e como teremos na aula - que não é somente do Professor, mas de todos nós. Nesta conversa inicial, perguntado por um aluno como o Professor consegue manter todas as informações da rotina para colocá-las na lousa, verificamos que isso é fruto do planejamento da aula, que começa já no dia anterior. Por isso, há problemas quando a rotina é bruscamente modificada para atender algum evento de última hora no CEU.

2- Em "Reinações de Narizinho" acompanhamos os sustos do Príncipe Escamado com a vaca mocha, bem como sua curiosidade para com ela. Também vimos a tragédia da Senhorita Sardinha, que terminou frita.

3- Na reescrita e ilustração, durante cerca de 25 minutos, cada aluno, ajudado pelo seu grupo (duplas ou trios) recordou e registrou algo significativo dos capítulos lidos nesta semana. Esses trabalhos formarão os livrinhos dos alunos.

4- Em Matemática introduzimos o uso do "Quadro da Tabuada", lembrando um jogo de "Batalha Naval", mesmo principio que será estudado em outros anos: produto e gráfico cartesiano. Do "cruzamento" das "ruas" achamos o resultado da tabuada. Veja esse quadro, recebido por todos os alunos, clicando aqui. Pela classe foram espalhadas cópias ampliadas, para facilitar o acompanhamento e uso. Concluímos após o recreio.

6- Trabalhamos, coletivamente, as páginas referidas, sobre prismas (bases, faces).

7- No patio, com brincadeiras muito tranquilas - fotos disponíveis somente no mural da classe, brevemente.

Todos colaboraram e as diversas partes da aula foram extremamente tranquilas e participadas. Votos de ótimo fim de semana a todos!

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19 de maio de 2011

 

 

 Rotina prevista (19/052011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 19/05/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 35 e36.

4- Matemática: multiplicação.

5- Hora da Leitura.

6- Recreio (09h15).

7- Ficha de Leitura.

8- Educação Física.

9- Matemática: livro, pág. 30 e 31.

LIVROS: amanhã: Matemática.

2ª e 3ª feira: Língua Portuguesa.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Nos capítulos de hoje: valentias de Pedrinho, conversa de Emília com Dona Aranha Costureira.

4- Multiplicação: correção coletiva da lição de casa; atividades semelhantes, com correção coletiva.

5- Como de costume, os alunos leram seus livros, ou livros da caixa ou do armário. Após o recreio, fizeram breve ficha de leitura (item 7): nome do livro, assunto, opinião pessoal e desenho.

8- Com o Professor da classe, no gramadinho perto da entrada do CEU.

9- Fizemos coletivamente essas páginas, tratando sobre figuras espaciais e suas faces (perspectiva e o que não é visivel).

Como lição de casa: perguntar aos pais se autorizam os alunos dançarem frevo na Festa Junina.

Colaboração da grande maioria da classe permitiu tranquilidade de trabalho.

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18 de maio de 2011

 

 Rotina prevista (18/052011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 18/05/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap.33 e 34.

4- Continuação do trabalho sobre Segurança Escolar.

5- Informática (08h30).

6- Recreio (09h15).

7- PROERD (09h35).

8- Matematica: multiplicação (lição de casa).

9- Sala de Leitura (11h05).
LIVROS: amanhã: "Minha Biblioteca" e Matemática.

6ª feira: Matemática.

2ª e 3ª feira: Língua Portuguesa.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Nos capítulos de hoje os personagens do Reino das Águas Claras entram em casa de Dona Benta, causando susto inicial. Mas depois Tia Nastácia faz amizade com Senhorita Sardinha e Dona Benta pede para que o Doutor Caramujo cure o pintinho doente. "Esse mundo em que vocês vivem é muito mais interessante do que no nosso", diz Dona Benta para Narizinho.

4- Concluimos o trabalho sobre Segurança Escolar verificando as respostas/sugestões dadas pelas famílias na lição de casa, bem como a aplicação do modelo da tomada de decisão (visto no PROERD) para nossos problemas de segurança (definir, analisar, atuar e avaliar) - concluido após o recreio.

5- Com Professora Especialista.

7- Com Policial Educadora Especialista. Assunto: círculos de amizades, definição de amizade.

8- Lição de casa: multiplicações com centenas de milhares.

9- Com Professora Especialista.

A maior parte do tempo a classe colaborou para com o bom andamento das atividades. Pequeno tumulto cotidiano no recreio, solucionado por meio do diálogo em sala de aula.

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17 de maio de 2011

 

 Rotina prevista (17/052011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 17/05/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 32.

4- Segurança na Escola: Depende de Nós.

5- Recreio (09h15).

6- Matemática: livro, pág. 29 e 30.

7- Projeto Inglês.

LIVROS: amanhã: nenhum.

5ª e 6ª feira: Matemática.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Já de volta ao Sítio, acompanhamos a visita do Príncipe Escamado e a presença de um gato que diz ser o Gato Félix. Será?

4- Lemos e conversamos bastante sobre a segurança na escola, a partir do texto, que pode ser conferido clicando aqui. Cada aluno levantou, assinalando no texto, o que achou de mais importante e, depois escreveu um texto sobre segurança, prevenção (concluído após o recreio). Como lição de casa: ler o texto em família e registrar opiniões, sugestões. Como sabemos que muitas famílias terão tempo somente no fim de semana, essa lição poderá ser entregue até a próxima segunda feira.

7- Introduzimos a unidade 2 do caderno de apoio, tratando sobre cálculos e figuras geométricas bi e tridimensionais.

8- Os alunos da oitava série estiveram presentes para o registro fotográfico formal de suas atividades.

Desde o inicio da aula, boa parte da classe mostro-se muito agitada, supostamente por conta do recreio e suas "brincadeiras". Após o recreio, a agitação aumentou, chegando a comprometer nossa tranquilidade. Mas tudo resolvido por meio do diálogo.

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