23 de outubro de 2012

Rotina prevista (23/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 23/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - Cinderela Indígena".

3- Língua Portuguesa: gêneros textuais (poético e receita) - livro, pág. 147 até 152.

4- Recreio (09h15).

5- Reforço de Ciências (09h35 até 11h05).

6- Lição de casa: Matemática.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Texto da tradição indígena canadense, sobre a honestidade, nos moldes do tradicional texto conhecido da Cinderela.

3- Aprofundamos e comparamos poema com receita e estudamos suas estruturas, características e suporte (onde pode ser encontrado). Atividades coletivas, nas referidas páginas.

4- Recreio.

5- Reforço de Ciências, elaborado pela Direção da Escola e aplicado pelas Professoras de Módulo. Assunto: O Corpo Humano.

6- Situação problema envolvendo multiplicação e adição.

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22 de outubro de 2012

Amanhecer no CEU Jaguaré, 22/10/2012. Dirija seu olhar para o alto e veja o cotidiano de forma diferente!

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Rotina prevista (22/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 22/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - Senhor, Fazei de mim uma Luz".

3- Inglês (07h45).

4- Língua Portuguesa: registro escrito do texto lido e atividades.

5- Recreio (09h15).

6- Ciências: O Corpo Humano - Sistema Reprodutor (inicio).

7- Língua Portuguesa: texto poético e receitas, introdução (livro, pág. 145 até 147).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Neste texto percebemos a necessidade de ser e fazer o bem para os outros.

3- Com a Professora Especialista.

4- Registro escrito do texto e breve atividade interpretativa:

5- Recreio.

6- Leitura e inicio do estudo do referido assunto - prosseguiremos nas próximas aulas.

7- Leitura e atividades coletivas das referidas páginas.

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18 de outubro de 2012

Rotina prevista (18/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 18/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - George Washington e a Cerejeira"

3- Prova de Matemática.

4- Recreio (09h15).

5- Língua Portuguesa: gêneros textuais - revisão.

6- Momento de leitura semanal.

7- Momento livre, no pátio.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Neste texto, o então jovem George Washington  acidentalmente, corta a cerejeira de estimação de seu pai. Reconhece e assume seu erro.

3- Prova de Matemática.

4- Recreio.

5- Revisão de gêneros textuais:

6- Momento de leitura semanal, em grupos.

7- Momento livre, no pátio.

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17 de outubro de 2012

Rotina prevista (17/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 17/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura:"O Livro das Virtudes para Crianças - O Pasto".

3- Prova de Língua Portuguesa: texto poético e redação sobre amizade.

4- Recreio (09h15).

5- Inglês (09h35).

6- Comentário da Prova de hoje.

7- Lição de casa: trazer livros para o momento de leitura semanal.

8- Artes (11h05).

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Neste breve texto vimos sobre as companhias nas atividades cotidianas.

3- Prova a partir de texto poético, com redação sobre a amizade.

4- Recreio.

5- Com a Professora Especialista.

6- Comentário da prova.

7- Trazer livros para serem lidos, como toda quinta feira.

8- Com a Professora de Módulo.

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16 de outubro de 2012

Rotina prevista (16/10/2012), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado! As fotos de pessoas em atividades e ambientes internos serão apenas para uso interno, para portfólio, sem publicação na internet, mesmo se autorizado e/ou solicitado!Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

CEU EMEF JAGUARÉ, 16/10/2012 -  4ª série B, sala 08.

Rotina:

1- Acolhida.

2- Leitura: "O Livro das Virtudes para Crianças - A Lenda da Concha".

3- Ciências: O Corpo Humano - Adolescência e Puberdade.

4- Recreio (09h15).

5- Sala de Leitura (09h35).

6- Informática (10h20).

7- Lição de casa - analise da estrutura de um texto poético.

Detalhes:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula.

2- Neste texto vimos as transformações da concha de água de uma menininha diante de seus atos caridosos de dar água a quem precisa.

3- Leitura explicativa. Registro das idéias principais:

4- Recreio.

5 e 6- Com respectivas Professoras Especialistas.

7- Registro e análise da estrutura do texto poético, presente em nosso livro:

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