ATENÇÃO: Blog sem vínculos institucionais! Instrumento particular do Professor. Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

sexta-feira, 22 de fevereiro de 2013

22 de fevereiro de 2013

Amanhecer no solário da sala 08 do Centro de Educação Unificado Jaguaré (CEU Jaguaré), pouco antes das 7 horas da manhã de 22 de fevereiro de 2013. Foto de arquivo pessoal, para o projeto de reeducação do olhar cotidiano e, assim, valorizar o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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Hoje cada professor ficou com sua classe.

4º ano B:

  • Roteiro do filme "A Babá Encantada".
  • Organização dos materiais escolares.
  • Desenho livre, no lugar de Inglês (Professora Especialista foi deslocada para outra turma).
  • Recreio (09h15).
  • Filme: "A Babá Encantada".
  • Conversa sobre o filme. Votos de ótimo fim de semana.

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quinta-feira, 21 de fevereiro de 2013

21 de fevereiro de 2013

Hoje cada professor ficou com sua turma, para facilitar a entrega dos "kits" de material escolar, bem como para adiantar algumas atividades ainda pendentes da semana.
4º ano B: (não usamos cadernos)

  • Educação Física.
  • Inglês.
  • Confecção dos crachás de mesa.
  • Recreio.
  • Orientações sobre os materiais escolares dos "kits".
  • Curtograma, agora em grupos.
  • Momento livre, no gramado ao lado da caixa de água do CEU.

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quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013

20 de fevereiro de 2013

Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.


4º ano A:
"Estudo do Meio"
Resumo do que vimos e conversamos:

  • Construções do entorno (Moinho e antiga fábrica de papelão).
  • Presença de árvores novas e árvores mais antigas (eucalipto, para secar o solo, pois há uma nascente de água no terreno do CEU).
  • As três bandeiras hasteadas (Estado, Brasil e Município).
  • Cultivo de plantas em espaço pequeno, ensinado na Escola Estufa.
  • Uso de piscina e quadras pelos professores de Educação Física.
  • Espaço para nosso lazer (morrinho e gramado ao lado da caixa d'água, respeitando as plantas recém plantadas).
  • Uso do vestiário pela parte externa, atenção com os postes e casa de força (perigo e prevenções).
  • Árvores com parasitas, perigo de queda.
  • Uso e conservação do campo de bocha, bem como o que é esse esporte.

  • Nossas paradas:
    1- Em frente ao prédio redondo.
    2- Em frente as bandeiras.
    3- Em frente à Escola Estufa.
    4- Em frente ao BEC.
    5- Ao lado do vestiário e casa de força.
    6- No campo de bocha.
    7- No gramado ao lado da caixa d'água.

    "Curtograma" - conclusão, em grupos.
    • Eu gosto e faço.
    • Eu gosto e não faço.
    • Eu não gosto e faço.
    • Eu não gosto e não faço.

    4º ano C
    "Estudo do Meio"
    Resumo do que vimos e conversamos:

  • Construções do entorno (Moinho e antiga fábrica de papelão).
  • Presença de árvores novas e árvores mais antigas (eucalipto, para secar o solo, pois há uma nascente de água no terreno do CEU).
  • As três bandeiras hasteadas (Estado, Brasil e Município).
  • Cultivo de plantas em espaço pequeno, ensinado na Escola Estufa.
  • Uso de piscina e quadras pelos professores de Educação Física.
  • Espaço para nosso lazer (morrinho e gramado ao lado da caixa d'água, respeitando as plantas recém plantadas).
  • Uso do vestiário pela parte externa, atenção com os postes e casa de força (perigo e prevenções).
  • Árvores com parasitas, perigo de queda.
  • Uso e conservação do campo de bocha, bem como o que é esse esporte.

  • Nossas paradas:
    1- Em frente ao prédio redondo.
    2- Em frente as bandeiras.
    3- Em frente à Escola Estufa.
    4- Em frente ao BEC.
    5- Ao lado do vestiário e casa de força.
    6- No campo de bocha.
    7- No gramado ao lado da caixa d'água.

    "PROERD"


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    terça-feira, 19 de fevereiro de 2013

    19 de fevereiro de 2013

    Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
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    4º ano B: Divulgação do novo horário das matérias:

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    4º ano B:
    "Estudo do Meio"
    Resumo do que vimos e conversamos:



  • Construções do entorno (Moinho e antiga fábrica de papelão).
  • Presença de árvores novas e árvores mais antigas (eucalipto, para secar o solo, pois há uma nascente de água no terreno do CEU).
  • As três bandeiras hasteadas (Estado, Brasil e Município).
  • Cultivo de plantas em espaço pequeno, ensinado na Escola Estufa.
  • Uso de piscina e quadras pelos professores de Educação Física.
  • Espaço para nosso lazer (morrinho e gramado ao lado da caixa d'água, respeitando as plantas recém plantadas).
  • Uso do vestiário pela parte externa, atenção com os postes e casa de força (perigo e prevenções).
  • Árvores com parasitas, perigo de queda.
  • Uso e conservação do campo de bocha, bem como o que é esse esporte.

  • Nossas paradas:
    1- Em frente ao prédio redondo.
    2- Em frente as bandeiras.
    3- Em frente à Escola Estufa.
    4- Em frente ao BEC.
    5- Ao lado do vestiário e casa de força.
    6- No campo de bocha.
    7- No gramado ao lado da caixa d'água.

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    segunda-feira, 18 de fevereiro de 2013

    18 de fevereiro de 2013

    Foto acima: Amanhecer no solário da sala 08 do Centro de Educação Unificado Jaguaré (CEU Jaguaré), pouco antes das 7 horas da manhã de 18 de fevereiro de 2013, primeiro dia sem horário de verão. Foto de arquivo pessoal, para o projeto de reeducação do olhar cotidiano e, assim, valorizar o Criador: www.olhares.pro.br - www.comunidade.pro.br
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    Neste ano (2013) serão publicadas as fotos relacionadas às aulas de Natureza e Sociedade (Ciências, História e Geografia) nos quartos anos A, B e C.
    4º ano A:

    Natureza e Sociedade
    "Estudo do meio" - locais, usos e paisagens (natural e modificada) do CEU Jaguaré.
    1- Observação das paisagens e espaços do CEU Jaguaré.
    2- Conversa sobre as observações.

    Roteiro das paradas:
    1- Em frente ao prédio redondo.
    2- Em frente as bandeiras.
    3- Em frente à Escola Estufa.
    4- Em frente ao BEC.
    5- Ao lado do vestiário e casa de força.
    6- No campo de bocha.
    7- No gramado ao lado da caixa d'água.

    Observamos e conversamos principalmente sobre as paisagens (naturais e modificadas), mas também:

    • Construções do entorno (Moínho e antiga fábrica de papelão).
    • Presença de árvores novas e árvores mais antigas (eucalipto, para secar o solo, pois há uma nascente de água no terreno do CEU).
    • As três bandeiras hasteadas (Estado, Brasil e Município).
    • Cultivo de plantas em espaço pequeno, ensinado na Escola Estufa.
    • Uso de piscina e quadras pelos professores de Educação Física.
    • Espaço para nosso lazer (morrinho e gramado ao lado da caixa d'água, respeitando as plantas recém plantadas).
    • Uso do vestiário pela parte externa, atenção com os postes e casa de força (perigo e prevenções).
    • Árvores com parasitas, perigo de queda.
    • Uso e conservação do campo de bocha, bem como o que é esse esporte.
    Tudo isso será retomado ao longo das aulas deste ano.

    Esse roteiro e essas observações valem também para os outros quartos anos.
    As fotos do estudo do meio estão em nosso disco virtual (momentos2013), que o Professor orientará como acessar.



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