ATENÇÃO: Blog sem vínculos institucionais! Instrumento particular do Professor. Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

quarta-feira, 22 de maio de 2013

22 de maio de 2013

Plantas observadas no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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4º ano A, das 07h00 até as 09h15:

1- Acolhida, como de costume.
2- Trabalho sobre a qualidade da TV.
3- PROERD (08h30).

Qualidade da programação da TV brasileira:
1- Só passa na TV o que é pago. Quem não tem como pagar, não passa (propaganda, comerciais).
2- Nos noticiários passa apenas aquilo que o dono da TV acha importante, e da forma que ele quer. Por isso, devemos assistir noticiários em canais diferentes.
3- A TV dita moda, modelo de comportamento, por meio de filmes, novelas e músicas. Devemos apreciar com cuidado, não acreditando em tudo.

Conversa, em classe, sobre esses três assuntos:

1- Quem pode pagar pelo anúncio, tem sua propaganda colocada na televisão. É o caso das firmas e do governo. Quem não tem dinheiro, como os trabalhadores em geral, não tem como colocar sua opinião em forma de propaganda. Por exemplo: os professores. E quando se fala de dinheiro, não é qualquer quantia, pois dependendo do horário na TV, o preço passa de cem mil reais!

2- Imagine que você tem um grande amigo e ele fez uma coisa feia. Você vai sair contanto para todo mundo? Assim é a TV: se algum "amigo" do dono do canal fizer algo errado, esse canal certamente não transformará em notícia, ou então vai contar de jeito diferente do real. Também certos grupos de pessoas não tem sua vez nas notícias, a não ser naqueles programas que exploram a desgraça alheia. Na greve dos professores, todos foram entrevistados, menos os professores! Na greve da empresa de ônibus do bairro, os motoristas e cobradores não foram entrevistados, apenas o dono da empresa! Quando uma emissora veio fazer uma reportagem sobre cursos profissionalizantes organizados por um padre aqui do bairro, a reportagem não pode ir ao ar, porque esse canal não pode colocar nada sobre padres e Igreja Católica, a não ser que seja algo negativo, algo errado (palavras da jornalista ao referido padre, o qual contou para o Professor!).

3- Nas novelas, tirando aquelas infantis, é "normal" a traição entre casais. Em programas infantis é "normal" usar pouca roupa.  Tem música que conta histórias importantes em suas letras, como uma usada na trilha sonora de uma novela, ou outra que foi transformada em filme com estréia para esta semana. Mas tem muita música da qual não se aproveita absolutamente nada de sua letra (nem letra tem!) e sua dança coloca em situação constrangedora crianças e adolescentes, como de um grupo de meninas que está tendo problemas com o conselho tutelar carioca, e o Brasil inteiro dança.



4º ano C, das 09h35 até as 11h50:

1- Acolhida, como de costume.
2- PROERD (10h20).
2- Trabalho sobre a qualidade da TV.


Qualidade da programação da TV brasileira:
1- Só passa na TV o que é pago. Quem não tem como pagar, não passa (propaganda, comerciais).
2- Nos noticiários passa apenas aquilo que o dono da TV acha importante, e da forma que ele quer. Por isso, devemos assistir noticiários em canais diferentes.
3- A TV dita moda, modelo de comportamento, por meio de filmes, novelas e músicas. Devemos apreciar com cuidado, não acreditando em tudo.

Conversa, em classe, sobre esses três assuntos:

1- Quem pode pagar pelo anúncio, tem sua propaganda colocada na televisão. É o caso das firmas e do governo. Quem não tem dinheiro, como os trabalhadores em geral, não tem como colocar sua opinião em forma de propaganda. Por exemplo: os professores. E quando se fala de dinheiro, não é qualquer quantia, pois dependendo do horário na TV, o preço passa de cem mil reais!

2- Imagine que você tem um grande amigo e ele fez uma coisa feia. Você vai sair contanto para todo mundo? Assim é a TV: se algum "amigo" do dono do canal fizer algo errado, esse canal certamente não transformará em notícia, ou então vai contar de jeito diferente do real. Também certos grupos de pessoas não tem sua vez nas notícias, a não ser naqueles programas que exploram a desgraça alheia. Na greve dos professores, todos foram entrevistados, menos os professores! Na greve da empresa de ônibus do bairro, os motoristas e cobradores não foram entrevistados, apenas o dono da empresa! Quando uma emissora veio fazer uma reportagem sobre cursos profissionalizantes organizados por um padre aqui do bairro, a reportagem não pode ir ao ar, porque esse canal não pode colocar nada sobre padres e Igreja Católica, a não ser que seja algo negativo, algo errado (palavras da jornalista ao referido padre, o qual contou para o Professor!).

3- Nas novelas, tirando aquelas infantis, é "normal" a traição entre casais. Em programas infantis é "normal" usar pouca roupa.  Tem música que conta histórias importantes em suas letras, como uma usada na trilha sonora de uma novela, ou outra que foi transformada em filme com estréia para esta semana. Mas tem muita música da qual não se aproveita absolutamente nada de sua letra (nem letra tem!) e sua dança coloca em situação constrangedora crianças e adolescentes, como de um grupo de meninas que está tendo problemas com o conselho tutelar carioca, e o Brasil inteiro dança.




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terça-feira, 21 de maio de 2013

21 de maio de 2013

ATENÇÃO: para ninguém ser pego de surpresa acompanhem atualizações em tempo real no twitter do Professor João Cesar: twitter.com/profjoao

segunda-feira, 20 de maio de 2013

20 de maio de 2013

ALUNOS: leiam meu recado no Facebook sobre esta terça feira. Grato.

Plantas com vagem no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, no outono. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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4º ano A, das 07h00 até as 08h30:

1- Acolhida, como de costume.
2- CIENTEC: recordando fatos e apreciando imagens com legendas.
3-  Para Casa (para 4ª feira): quais foram os assuntos estudados no CIENTEC?


4º ano C, das 08h30 até as 10h20, com pausa para o recreio (das 09h15 até as 09h35):

1- Acolhida, como de costume.
2- CIENTEC: recordando fatos e apreciando imagens com legendas.
3-  Para Casa (para 4ª feira): quais foram os assuntos estudados no CIENTEC?


4º ano B, tem fotos:

  • Inglês (10h20).
  • Informática (11h05).


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sexta-feira, 17 de maio de 2013

17 de maio de 2013

Plantas com flores e vagem no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, em 17/05/2013, outono. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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4º ano B:

1- Inglês (07h00).
2- Acolhida, como de costume.
3- Recordando fatos e apreciando fotos com legendas - CIENTEC (ver roteiro posto na lousa e copiado no caderno).
4- Recreio (09h15).
5- Sondagem diagnóstica.
6- Momento livre recreativo, no gramado.

Ótimo fim de semana a todos.



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quinta-feira, 16 de maio de 2013

16 de maio de 2013

Plantas observadas no Centro de Educação Unificado (CEU) Jaguaré, em 16/05/2013. Foto de arquivo pessoal para os projetos de reeducação do olhar cotidiano para valorizar a vida, os momentos e o Criador: http://www.olhares.pro.br - http://www.comunidade.pro.br
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4º ano B (sem fotos e sem uso do caderno): orientações sobre as aulas; recordando as observações da saída pedagógica de ontem - mesmo roteiro oral do 4ºC, como mais abaixo (07h00).


4º ano C, das 07h45 até as 09h15:

1- Acolhida, como de costume.
2- CIENTEC: recordando (oralmente) o que vimos.
3- Momento livre recreativo, no gramado.

Recordamos, oralmente, o que vimos no CIENTEC ontem, em nossa saída pedagógica:
  • Nossa chegada e acomodação das mochilas.
  • Trilha da nascente: macaquinho, pinha (com aranha dentro, perigos dos venenos por animais e estatura das pessoas) e pinheiro (não é nativo), eucalipto (também não é nativo), bica de água (água escura por causa das folhas), líquens (o que é, cores e qualidade do ar), fotossíntese (o que é), nascente de água. 
  • Brincadeira na nave - retomaremos em outra aula.
4º ano A, das 09h35 até as 11h05 (sem fotos e sem registro na lousa):

1- Acolhida, como de costume.
2- PROERD (reposição).
3- Momento livre recreativo, no gramado.

4º ano B (sem fotos e registro na lousa): hora da leitura semanal (11h05) dentro da classe e no solário.



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