24 de junho de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ - PROFESSOR HENRIQUE GAMBA, 24/06/2010 - 4ºB.

Antes da aula: como de costume, poucos alunos formaram filas adequadamente.

Rotina (registrada antes da oração):

- Oração (não obrigatória) e chamada.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos.

- Leitura compartilhada: "O Mágico de Oz" - A Magia do Grande Impostor (capítulo no qual Oz conseguiu satisfazer os desejos do Espantalho, do Homem de Lata e do Leão pelo fato deles poderem usar a imaginação; quanto a Dorothy, surgiu dificuldade, pois ela necessita voltar para seu lar). Antes, recordamos elementos principais do capítulo anterior (como Oz foi descoberto e a história de sua vida, contada por ele mesmo).

- Escrita e ilustração em grupos (mas cada aluno fez a sua atividade): Como Oz ajudará Dorothy (e ele mesmo) a voltar para sua terra? (use a criatividade).

- Educação Física (09h15), com a professora especialista.

- Recreio (10h).

- Momento livre.

- Matemática: correção coletiva das lições anteriores. Problemas (revisão): atividades e correção coletiva.

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ASPECTOS DA AULA:

Logo após o registro da rotina, os alunos que faltaram ontem puderam fazer a Prova. Conforme terminavam, podiam entrar em grupos para participar da atividade de escrita sobre a leitura. Apenas um aluno faltou (vem faltando há duas semanas, sem motivo aparente - será convocado).

O fato do recreio ter seu horário alterado quase encima da hora, e o fato de ter que alterar o horário da Educação Física, geraram certo desconforto entre os alunos, bem como sucessivas alterações no registro da rotina de aula.

Após o recreio várias alunas foram chamadas pelo Coordenador Pedagógico, a fim de tentar solucionar encrenca que arranjaram durante o recreio. Por isso o fato das atividades livres após o recreio (para não prejudicar quem estava ausente no momento).

Não tivemos Proerd.

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Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):

http://pazeduca.pro.br/profjoao

O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.

 
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto!

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23 de junho de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ - PROFESSOR HENRIQUE GAMBA,23/06/2010 - 4ºB.

Antes da aula: como de costume (verificar descrições anteriores).

Rotina (registrada antes da oração):

- Oração (não obrigatória) e chamada.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; iniciaremos a prova brevemente, para não prejudicar quem tem ritmo mais lento (por isso a conversa breve e a ausência da leitura compartilhada).

- Prova integrada individual (será divulgada aqui na internet oportunamente; quem faltou hoje fará amanhã).

- Informática (08h30): recreação dirigida, no pátio, pela professora substituta.

- Recreio (09h15 - inicialmente programado para as 10h, em função de troca com as sétimas e oitavas séries).

- Continuação da prova. Quem terminou teve oportunidade de ficar livre no solário (espaço externo, anexo à sala de aula).

- Artes (10h20), com o professor especialista.

- Matemática: revisão de operações fundamentais (auto correção destas atividades, bem como da lição de casa de ontem, na próxima aula).

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ASPECTOS DA AULA:

Aula bem tranquila e bem participada, com colaboração de todos. Uns poucos até tentaram, sem sucesso, tumultuar a aula (ocorrências registradas, como de costume, em livro próprio).

Conforme avisado anteriormente, quem perdeu a prova de hoje terá oportunidade de realizá-la amanhã, enquanto o restante da classe desenvolve outras atividades.

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22 de junho de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ - PROFESSOR HENRIQUE GAMBA, 22/06/2010 - 4ºB.

Antes da aula: como de costume (verificar descrições de datas anteriores).

Rotina:

- Oração (não obrigatória) e chamada.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; conteúdos fundamentais não trabalhados, por problemas disciplinares que tomam nosso tempo: movimentos da Terra (hoje foi a noite mais longa do ano - rápida explicação sobre estações do ano pelo planeta), cultura africana - continente sede da Copa (resgate do Kiriku 1 - não visto e 2; biografia de Mandela). Apresentação da prova de amanhã. Informes sobre dias de jogos, reposição e recesso de inverno.

- Leitura compartilhada: "O Mágico de Oz" - A descoberta de Oz, o Terrível.

- Matemática: divisão passo a passo. 1) Correção coletiva das atividades da aula anterior. 2) Definição de quando "se pega o numero do lado para dividir junto" (se este for menor do que o divisor) ou "se divide o número sozinho" (se este for igual ou maior que o divisor). 3) Atividades.

- Recreio (09h15).

- Matemática: conclusão das atividades e correção coletiva.

- Trabalho em grupo: ilustração e reescrita de partes significativas dos capítulos lidos de "O Mágico de Oz" (cada aluno fez o seu, dentro dos grupos).

- Atividades livres, com respeito e responsabilidade, na medida em que concluiam o trabalho da leitura.


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ASPECTOS DA AULA:

Aula muito tranquila exceto por uma minoria que não soube participar adequadamente da aula no pós recreio, reivindicando direitos extras e não cumprindo os deveres em comum (ocorrências devidamente registradas no livro próprio para essa finalidade).

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21 de junho de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ- PROFESSOR HENRIQUE GAMBA, 21/06/2010 - 4ºB.

Antes da aula: como de costume (confira nas descrições das datas anteriores).

Rotina:

- Oração (não obrigatória) e chamada.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; diante do questionamento de um aluno sobre o atraso nos trabalhos sobre a Copa do Mundo justifiquei que as excessivas interrupções por problemas disciplinares vem prejudicando o andamento de nossas aulas; apresentação oral de nossa prova, a ser realizada em 23/06, próxima quarta feira.

- Leitura compartilhada: 'O Mágico de Oz" - Os Macacos Alados (conclusão).

- Texto "Festas Juninas": leitura e registro escrito - confira esse texto mais abaixo, em anexo. A partir desse texto, levantamento de comidas típicas, danças e brincadeiras juninas (em grupos, mas cada aluno realizou sua atividade). Recordação coletiva da diversidade cultural presente nas festas juninas regionais - elogio a essa diversidade, exemplo de um grande líder de nossa comunidade que, mesmo sendo estrangeiro, valoriza toda essa riqueza cultural mais do que muitos brasileiros (esse líder foi pioneiro em iniciar em nosso bairro o trabalho social com as crianças e adolescentes: Padre Roberto, da Congregação de Santa Cruz).

- Recreio (09h15).

- Matemática: divisão passo a passo.

- Exame Médico/ Educação Física, a partir das 10h30. Conforme alunos eram liberados do exame médico, dirigiram-se à quadra, com o Professor Especialista.

- PROVAS DIA 23/06 (4ª FEIRA) - QUEM FALTAR PODERÁ FAZER NO DIA SEGUINTE (24/06, QUINTA FEIRA).

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ASPECTOS DA AULA:

Aula muito bem participada, sem problemas. Os poucos problemas disciplinares foram resolvidos por meio do diálogo.

No exame médico nem todos os alunos participaram, pois algumas famílias não autorizaram (seria uma forma de negligência, uma vez que o Estatuto da Criança e do Adolescente define a saúde como um direito fornecido pelo Poder Publico - hoje presente na Escola, e da Família - que não autorizou essa ação do Poder Público? Com a palavra, nossos juristas!).


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ANEXO ÚNICO:

FESTAS JUNINAS

NO MÊS DE JUNHO SÃO REALIZADAS AS FESTAS JUNINAS.
SÃO CHAMADAS DE JUNINAS PORQUE ACONTECEM NO MÊS DE JUNHO, PARA HOMENAGEAR TRÊS SANTOS: SANTO ANTÔNIO (DIA 13), SÃO JOÃO (DIA 24) E SÃO PEDRO (DIA 29).
ESSAS FESTAS SÃO BASTANTE DIVERTIDAS COM DANÇAS, BRINCADEIRAS E MUITA COMIDA TÍPICA.
HÁ QUADRILHAS, QUENTÃO, CACHORRO QUENTE, PINHÃO, BOLO DE FUBÁ, MILHO COZIDO, PÉS DE MOLEQUE, PIPOCA.
TEM TAMBÉM O CASAMENTO CAIPIRA.
AS PESSOAS TAMBÉM SE VESTEM COM ROUPAS APROPRIADAS E USAM CHAPÉU DE PALHA.

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18 de junho de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ - PROFESSOR HENRIQUE GAMBA, 18/06/2010 - 4ºB.

Antes da aula: como de costume.

Rotina (registrada antes da oração):

- Oração (não obrigatória) e chamada.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos (direito do aluno saber isso).

- Recolhimento de documentação referente ao Recreio nas Férias e Exame Médico (este será realizado por uma junta médica nas dependências da Escola).

- Leitura compartilhada: "O Mágico de Oz" - Os Macacos Alados (1ª parte).

- Redação: "O que eu aprendi com o PROERD" (individual).

- Recreio (09h15).

- Filme no Teatro do CEU Jaguaré: "Kirikou e os Animais Selvagens" (confira na sinopse mais abaixo).

- Correção coletiva da lição de casa de Matemática: divisão passo a passo.

- Recreação no pátio.

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ASPECTOS DA AULA:

Aula extremamente tranquila e muito bem participada. Nenhum tipo de problema, inclusive no teatro e respectivo translado.

Na recreação alguns alunos do outro quarto ano ficaram, inicialmente de forma clandestina, mas depois com autorização de sua professora - poderão ficar conosco nesse momento de recreação, desde que respeitem a autoridade de sua professora e solicite autorização antecipada.

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KIRIKOU E OS ANIMAIS SELVAGENS:

Link do trailer (1min43seg): http://www.youtube.com/watch?v=dek6065rdTE

SINOPSE:

Na África Ocidental, nasce um menino minúsculo, cujo tamanho não alcança nem o joelho de um adulto. Mas ele tem um destino: enfrentar a poderosa e malvada feiticeira Karabá, que secou a fonte d'água da aldeia de Kiriku, engoliu todos os homens que foram enfrentá-la e ainda pegou todo o ouro que tinham. Para isso, Kiriku enfrenta muitos perigos e se aventura por lugares onde somente pessoas pequeninas poderiam entrar.

Fonte da sinopse, pesquisada em 18/06/2010: http://epipoca.uol.com.br/filmes_detalhes.php?idf=17943

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