01 de agosto de 2011

 

Rotina prevista (01/08/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 01/08/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: Nosso Folclore: Lobisomem e Pisadeira (Assombrações).

3- Reescrita e ilustração (20 minutos).

4- Matemática: divisão (passos).

5- Recreio (09h15).

6- Continuação de Matemática.

7- Educação Física (10h20).

8- Artes (11h05).

Amanhã: continuaremos com a música da semana passada, com mais tempo.

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, conversa sobre a aula (o que e como teremos; folclore: o que é e como trabalharemos neste mês).

2- Leitura compartilhada de duas assombrações do livro "Nosso Folclore": Lobisomem e Pisadeira.

3- Em grupos, mas cada aluno fazendo seu dever: ilustração e reescrita das assombrações lidas hoje - esse material formará os livrinhos dos alunos.

4- No passo de hoje da divisão, verificamos o que acontece quando o "número da ponta" é menor do que o "número de dentro". Atividades com correção coletiva, esta, após o recreio (item 6).

7 e 8- Com respectivos Professores Especialistas.

Vários alunos estavam muito agitados, mas todos colaboraram para com o bom andamento de nossas atividades. Essa agitação atrapalhou, de certa forma, no pós recreio. Ficou para amanhã: Natureza e Sociedade (Vegetais).

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Sol no céu do CEU Jaguaré

Sol no céu do CEU Jaguaré

Enquanto caminhava com as crianças, não pude resistir essa cena: o Sol atrás da caixa d'água do Centro de Educação Unificado Jaguaré.

Você já educou seu olhar para ver o belo no cotidiano e, assim, valorizar o Criador?

www.olhares.pro.br - Projeto Pessoal, com fotos de arquivo pessoal.

Para uso educacional das escolas públicas do bairro (Jaguaré, SP): 
disponibilizo arquivo da foto, entre em contato comigo.

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28 de julho de 2011

 

Rotina prevista (28/07/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 28/07/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol.2, cap. 39 (fim do livro).

3- Reescrita e ilustração (30 minutos).

4- Principais tipos de palavras - revisão: substantivos, adjetivos, verbos, pronomes e artigos.

5- Recreio (09h15).

6- Matemática: divisão (passos).

7- Educação Física (10h20).

8- Finalização de atividades.

AMANHÃ: reunião de pais, as 7h30.

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, conversa sobre a aula (o que e como teremos; a coreografia da música, prevista para hoje, deixamos para segunda feira, com mais tempo, no inicio da aula, após a leitura de "Nosso Folclore").

2- Fim do livro "Reinações de Narizinho": todos voltam ao Sítio e Tia Nastácia soube de tudo, pelo Burro Falante; despedida de Pedrinho e do que sobrou do Visconde. Conversamos sobre a beleza que eterniza Monteiro Lobato neste livro: mundo da fantasia junto com o mundo real e valorização dos sentimentos das crianças (Dona Benta, mesmo com medo de ser chamada de caduca pelos outros e, com toda dificuldade que passou, topou embarcar na fantasia de seus netos).

3- Reescrita e ilustração, em grupos (por cerca de 30 minutos), onde cada aluno escreveu e desenhou o que mais apreciou no livro que terminamos. Esse material formará os livrinhos dos alunos.

4- Quadro resumido dos principais tipos de palavras, com definições bem práticas e exemplos: substantivos, adjetivos, verbos (e seus tempos básicos), pronomes (pessoais) e artigos.

5- Recreio.

6- Correção coletiva da lição de casa de ontem (passos da divisão). Retomada do assunto, com atividades e correção coletiva, terminada após a Educação Física (item 8).

7- Com o Professor Especialista.

Todos os alunos colaboraram para com o ambiente agradável, permitindo trabalhos em grupos durante toda a aula.

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27 de julho de 2011

 

Rotina prevista (27/07/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 27/07/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol. 2, cap. 37 e 38.

3- Matemática: divisão (passos).

4- Informática (08h30).

5- Recreio (09h15).

6- Música: "Cuida de Mim" - levantamento de palavras desconhecidas, tipo e estrutura do texto, compositor/cantor, tipos de vozes.

7- Caminhada pedagógica de relaxamento, observação e lazer.
LEMBRETE: reunião de pais, dia 29/09, as 07h30.

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada, conversa sobre a aula (o que e como teremos).

2- Nos capítulos lidos hoje: o fim do Visconde e o filhote do Pássaro Roca.

3- Passos da divisão, a partir da correção coletiva da lição de casa. Atividades com correção coletiva.

4- Com a Professora Especialista.

5- Recreio.

6- Música "Cuida de Mim":

* Levantamento coletivo de palavras desconhecidas (todas eram conhecidas);

* Tipo de texto (poético) e estrutura (versos, estrofes);

* Diferenças entre compositor e cantor (as vezes são os mesmos, nem sempre);

* Tipos de vozes em uma gravação (principal e de apoio).

Acesse a música, trabalhada ontem, neste link:  http://textosmeditativos.blogspot.com/2011/07/cuida-de-mim.html

7- No lugar da Sala de Leitura (Professora não veio), fizemos uma caminhada pelas dependências do CEU, para observar cenas, relaxar (troca de ambiente) e possibilidade de animada recreação no fim.

 

Todos colaboraram para com o bom andamento da aula, com respeito, responsabilidade e alegria.

Na hora da entrada, no pátio, em fila, tivemos este lindo presente da natureza:

 Você sabe olhar e valorizar esses momentos lindos da vida?

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26 de julho de 2011

 

Rotina prevista (26/07/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiúscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 26/07/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Acolhida.

2- Leitura: "Reinações de Narizinho" - vol.2, cap. 35 e 36.

3- Música: "Cuida de Mim" - leitura, canto e atividades.

4- Recreio (09h15).

5- Matemática: revisão (multiplicação e divisão).

DETALHES:

1- Bom dia, oração (não obrigatória), chamada e conversa sobre a aula: o que e como teremos; como vários alunos não estavam na aula de ontem, retomamos brevemente a conversa comparativa entre tempos do futebol e semestres do ano escolar.

2- Acompanhamos, nos capítulos lidos hoje,que o pessoal do Sítio não chegou no Reino das Fábulas, mas no Reino das Mil e Uma Noites: desespero de Dona Benta com o Pássaro Roca.

3- Lemos, cantamos e conversamos sobre a música: "Cuida de Mim": estrutura do texto poético (versos e estrofes), título e composição. Conversamos também sobre os tipos de vozes presentes na audição da música. Após o recreio, em grupos, cada aluno escreveu sobre o significado dessa música. Link para letra da música, com possibilidade de vídeo: http://textosmeditativos.blogspot.com/2011/07/cuida-de-mim.html

4- Recreio.

5- Após a conclusão da atividade sobre a música: correção coletiva da lição de ontem; atividades envolvendo multiplicação e divisão (em grupos, com correção coletiva). Lição de casa: divisão (passo que será retomado amanhã).

Alunos copiaram bilhete informativo sobre a reunião de pais, prevista para dia 29/07, as 07h30.

Todos colaboraram para com o bom andamento da aula.

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