ATENÇÃO: Blog sem vínculos institucionais! Instrumento particular do Professor. Este blog não substitui a presença do aluno em classe!

segunda-feira, 6 de dezembro de 2010

06 de dezembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 06/12/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Maninho e Maninha" (Contos de Grimm).
4- Geografia: Vivendo no campo de na cidade (pág. 100 em diante).
5- Recreio (09h15).
6- Finalização de atividades.
7- Teatro no C.E.U.
8- Sala de leitura.
Vamos aproveitar nossos últimos dias de aula com muita tranquilidade, harmonia e responsabilidade.


Rotina prevista, com algumas alterações - confirme neste site, comparando descrição e foto. (06/12/2010).
Rotina prevista, com algumas alterações - confirme neste site, comparando descrição e foto. (06/12/2010). Arquivo pessoal.


DETALHES RELEVANTES:


2- O que e como teremos. Combinamos que, nestes ultimos dias de aula, colaboraremos para que tenhamos momentos ótimos. Informações sobre critérios de notas e faltas, bem como o cotidiano de um quinto ano. Como será esta semana, em especial, a solenidade de sexta feira.


3- Neste conto de Grimm foi necessário explicar que, antigamente, era normal casamento cedo (por isso o rei pediu a menina em casamento).


4- Lemos e conversamos sobre população rural e urbana ao longo da história bem como as causas que levam as pessoas em busca de melhores condições de vida. Lemos um poema que explica a vida no sertão do nordeste e como as familias sairam de lá (suas dores e esperanças), bem como as dificuldades que encontraram na cidade grande. Aproveitei para dar um histórico de como era nossa favela décadas atrás e as melhorias que ocorreram (antes, as casas eram de lona e madeira, sem luz e água, com deslizamentos e incêndios; muitos pediam esmolas). O que aconteceu na década de 70 pode estar ocorrendo agora, com a concentração das águas e terras nas mãos de poucos - mudança das águas do rio São Francisco, por exemplo. E o pior: tudo isso não está nos noticiários atuais (por que será?). Um aluno disse que hoje se vive bem na favela, com certo conforto, ao que expliquei que, décadas atrás, era o contrário).


6- Registro escrito, em forma de resumo, dessa conversa.


7- No lugar de Educação Física, assistimos o teatro (este estava marcado para as 11h).


8- Sala de leitura, as 11h20, com a professora especialista.


ASPECTOS DA AULA:


Bem participada, com muita responsabilidade e colaboração.


Conversamos sobre os eventos desta semana, em especial, a solenidade de sexta feira - não nos despediremos, pois estamos no mesmo bairro, apenas fecharemos o ano escolar da primeira turma do CEU EMEF Jaguaré com muita alegria - talvez hoje não perceberemos isso, mas daqui há alguns anos, nos daremos conta.


Na aula de Geografia alunos mostraram-se atentos e bem criticos quanto a história de nossa favela.


Foi muito legal assistirmos o teatro feito pelos alunos da Emef Marechal Espiridião Rosas: qualidade perfeita, história envolvente (Pluft, o Fantasminha) e o momento de reencontrar gente querida (colegas e ex-alunos).





Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):
O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.
  
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto! 


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sexta-feira, 3 de dezembro de 2010

03 de dezembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 03/12/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Prova - texto jornalístico.
3- Conversa sobre a aula.
4- Leitura compartilhada: "A Menina e o Pássaro Encantado" (Rubem Alves).
5- Recreio (09h15).
6- Geografia: Gente Brasileira (pág. 92 em diante).
7- Recreação Semanal (11h05).


Rotina prevista e cumprida (03/12/2010).
Rotina prevista e cumprida (03/12/2010). Arquivo pessoal.


DETALHES RELEVANTES:


2- Texto jornalístico, tema livre, individualmente. Antes, recordamos sobre esse tipo de texto.


3- O que e como teremos (e o que já fizemos). Breve programação para semana que vem.


4- Leitura compartilhada, introduzida com recordação sobre o autor (Rubem Alves) e o significado das pessoas e das despedidas. Claro que me emocionei ao compartilhar essa leitura com a turma, como sempre acontece com esse livro.


6- Leitura e conversa sobre a formação de nosso povo, características físicas e culturais, bem como breve história e comparação com alguns outros povos. Reflexão sobre diversidade, direitos iguais e preconceitos.


7- No pátio.


ASPECTOS DA AULA:


Bem participada com muita calma, colaboração e responsabilidade.


Na conversa sobre a aula passei, rapidamente, a programação especial da última semana de aula. Informei sobre a necessidade de celebrarmos juntos mais esses momentos, pois somos a primeira turma da escola - isso é marcante! Devemos lembrar os vários momentos importantes que passamos juntos - é isso que ficará para sempre. Tivemos momentos chatos, estamos cansados e sem paciência, mas devemos celebrar tudo o que passamos juntos - os pontos positivos foram muito maiores!





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quinta-feira, 2 de dezembro de 2010

02 de dezembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 02/12/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Provas finais (7h30 até 9h00).
4- Recreio (09h15).
5- Educação Física (09h35).
6- Comentário sobre a prova.
7- Atividades livres.
DICA DE SEGURANÇA: 
Celular, dinheiro e documentos devem ser mantidos junto ao corpo do dono.


Rotina prevista e cumprida (02/12/2010)
Rotina prevista e cumprida (02/12/2010). Arquivo pessoal.




DETALHES RELEVANTES:


2- Orientações detalhadas sobre a prova, dicas e leitura explicativa da mesma.


3- Originalmente a prova estava prevista para durar até as 09h15, mas as 09h00 todos já tinham terminado. Confira a prova, clicando aqui.


5- Com Professora Especialista.


6- Devolutiva da prova: informações sobre notas, conversa sobre todas as possibilidades de respostas, bem como resolução das questões que apresentaram mais dúvidas.


7- No final da aula.


ASPECTOS DA AULA:


Bem participada, com colaboração e responsabilidade por parte da maioria.


Incidente envolvendo sumiço de dinheiro e documento levou-me a colocar a dica de segurança junto com a rotina. Resolvemos a situação em particular.


Como se não bastasse esse incidente, um grupo de alunos tentou violar a privacidade das provas já corrigidas sobre minha mesa. Foi preciso ralhar, para voltar-se à calma. Tudo resolvido, desculpei-me com os alunos que não tinham participado do "esquema" e expliquei que adulto também tem seus momentos de engano - por isso deve pedir desculpas assim que percebe um engano (se bem que a bronca foi dada na frente de todos, pois a violação ocorreu também na frente de todos). 


Uma minoria de alunos, como sempre, tenta tumultuar o bom andamento da aula.







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quarta-feira, 1 de dezembro de 2010

1º de dezembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 01/12/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Um Olhinho, Dois Olhinhos e Três Olhinhos" (Contos de Grimm).
4- Informática (08h30).
5- Recreio (09h15).
6- Geografia: O relevo e os rios. A ação do ser humano (pág. 77 em diante).
7- Artes (10h20).
8- Finalização de atividades.
Amanhã: provas finais.
Dias 07 e 08: vídeo antes do recreio.


Rotina prevista e cumprida (01/12/2010)
Rotina prevista e cumprida (01/12/2010). Arquivo pessoal.


DETALHES RELEVANTES:


2- O que e como teremos. Informações e comentários sobre a prova de amanhã. Orientações gerais sobre o fim do ano escolar.


3- Neste Conto de Grimm, podemos refletir sobre a diversidade, o respeito e o perdão. 


4- Com professor de módulo.


6- Leitura e comentário sobre relevo, águas e transformações feitas pelo ser humano. Antes da aula de informática, adiantamos leitura e conversa sobre altura e altitude. Lição de casa: leitura (81 até 85).


7- Com professora do módulo.


8- Finalização de atividades; momento livre.


ASPECTOS DA AULA:


Bem participada, com responsabilidade e colaboração (da grande maioria).


Ruidos de comunicação continuam atrapalhando a aula (professor chamado na direção no inicio da aula, em pleno momento de leitura compartilhada - o combinado seria tratarmos de assuntos durante o período no qual alunos estivessem na Informática).





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terça-feira, 30 de novembro de 2010

30 de novembro de 2010

CEU EMEF JAGUARÉ, 30/11/2010 - 4ºB.


ROTINA:
1- Oração (não obrigatória) e chamada.
2- Conversa sobre a aula.
3- Leitura compartilhada: "Rumpelstilsequim" (Contos de Grimm).
4- Símbolos do Natal - texto.
5- Recreio (09h15).
6- Geografia: Paisagens naturais e ação humana.
7- Atividades livres.
Dia 02/12: Provas.
Dias 07 e 08: vídeo antes do recreio.


Rotina prevista - e cumprida (30/11/2010)
Rotina prevista - e cumprida (30/11/2010). Arquivo pessoal.


DETALHES RELEVANTES:


2- O que e como teremos. Por causa de problemas de comunicação, o vídeo agendado para hoje foi reagendado para semana que vem (dias 07 e 08). Aproveitei para dar uma idéia geral sobre o vídeo, uma espécie de sinopse oral (alguns detalhes técnicos da época da gravação; sobre a introdução, que era um pesadelo de Pedrinho; releitura do livro original etc).


3- Escolhemos esse texto, recontado por Grimm, sobre a menina que fiava palha em ouro e os seus acordos em seu desespero. Esse nome é do duende que a ajudou.


4- Leitura compartilhada do texto, bem como uma conversa detalhada sobre cada um desses símbolos. Texto disponível clicando aqui.


6- Paisagens naturais e ação humana: definição, exemplos, leitura coletiva e conversa. Verificamos a relação entre clima e vegetação original, bem como as transformações (positivas ou não) por ação humana. Muitas questões interessantes levantadas pelos alunos.


7- Momento livre, conforme terminamos Geografia.


ASPECTOS DA AULA:


Bem participada, com responsabilidade e colaboração da maioria.


A maioria colaborou e entendeu os graves ruidos de comunicação, que adiaram o vídeo que tanto esperávamos.





Conectado com o Professor João César (subdiretório de acesso):
O subdiretório acima (que abre em nova tela) serve para acessar sites sobre a comunidade local e a aula nossa (rotinas diárias de aulas), além de redes sociais do Prof. João César e um formulário de mensagens - use com bom senso.
  
Imagens eventualmente publicadas estão de acordo com a legislação em vigor e não podem ter usos diferentes das finalidades deste projeto! 




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