23 de março de 2011

Rotina prevista (23/03/2011) - modificada, conforme as necessidades. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 23/03/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "O Pequeno Príncipe" - cap. 13 e 14.

4- Atividades educativas com a Associação de Diabetes Juvenil.

5- Informática (09h00).

6- Recreio (09h15).

7- Matemática: subtração.

8- Eleição de alunos para o Conselho de Escola.

9- Projeto "Minha Biblioteca".

10- Sala de Leitura (11h05).

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Planetas visitados pelo Pequeno Príncipe, nos capítulos lidos hoje: do empresário que se diz dono das estrelas e do acendedor de lampiões, fiel ao regulamento que nunca muda.

4- Atividades culturais promovidas pela Associação de Diabetes Juvenil: questionário de conhecimentos prévios, orientações nutricionais (características dos tipos de alimentos, alimentação equilibrada e prevenção de doenças), gincanas. Site da entidade, para maiores informações: http://www.adj.org.br/ (acessado em 23/03/2011).

5- Informática, às 09h, em decorrência das atividades descritas acima, com Professora Especialista.

7- Prova real (ou verificação) da subtração: conceito, exemplos, atividades com auto correção e lição de casa.

8- Eleição dos representantes de alunos para o Conselho de Escola.

9- Entrega dos kits de livros do Projeto Minha Biblioteca, orientações gerais e necessidade de cuidados por esse material (que é do aluno, mas a Escola utilizará em atividades educativas).

10- Sala de Leitura, com a Professora Especialista.

Amanhã trabalharemos, com prioridade absoluta, o Projeto Saberes e Sabores, constantemente adiado em decorrência de ajustes externos à rotina prevista.

O ambiente de colaboração e participação permitiu aula tranquila e com qualidade, mesmo com ajustes externos à rotina.

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22 de março de 2011

Rotina prevista (22/03/2011) - modificada, conforme as necessidades. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 22/03/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "O Pequeno Príncipe" - cap. 11 e 12.

4- Conselho de Escola: o que é? Eleição de alunos.

5- Matemática: subtração.

6- Recreio (09h15).

7- Texto coletivo.

8- Vídeo no BEC.

DETALHES:

Como fomos ao BEC assistir um desenho, a rotina sofreu grandes trasnformações (compare foto da lousa com o escrito aqui).

2- O que e como teremos.

3- Nos capítulos de hoje, o Pequeno Príncipe visitou o planeta de um vaidoso e o planeta de um bêbado, ficando "perplexo com as pessoas grandes".

4- Explicação sobre o Conselho de Escola: o que é, o que faz, quem participa; para ser um representante deve ter disponibilidade de horário autorizado pela família, bem como saber ouvir e se posicionar, respeitando posicionamento dos outros. Processo de eleição de pré candidatos - estes, concorrerão com pré candidatos das outras classes.

5- Em matemática, vimos brevemente sobre nomenclatura da subtração. Lição de casa: tentar fazer a prova real de uma subtração, recordando conhecimento prévio.

7- A turma que utiliza a sala à tarde, lendo nosso curtograma posto na parede chegou a conclusão que precisamos de um espaço para fazer algo diferente em classe (ler, dobradura, jogos etc). Por isso, proporam em um texto coletivo, a formação desse espaço para as duas turmas. Respondemos positivamente, com outro texto coletivo (alunos deram idéias, organizamos a sequências delas, professor registrou na lousa e um grupo de alunos passou à limpo).

8- Vídeo no BEC - fomos às 10h20 e não deu tempo de terminar de assistir o filme.

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21 de março de 2011

Rotina prevista (21/03/2011). Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 21/03/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina:

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "O Pequeno Príncipe" - cap. 10.

4- Projeto Inglês (07:45).

5- Projeto Saberes e Sabores - conversa.

6- Recreio (09h15).

7- Matemática: adição e multiplicação.

8- Educação Física (10h20).

9- Artes (11h05).

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- No capítulo de hoje o Pequeno Príncipe visita o primeiro planeta, habitado por um rei que dava ordens razoáveis. Esse rei dizia que se desse uma ordem impossível de se cumprir, a culpa da desobediência seria dele e não da outra pessoa.

4- Projeto desenvolvido pela Professora de Inglês, com alunos das oitavas séries, passando noções básicas da Língua Inglesa e dando iniciativa aos alunos. Hoje: estudo da forma de se registrar a data, bem como cumprimetos entre alunos e professores, além do calendário do tempo (ensolarado, nublado ou chuvoso).

5- Conversa introdutória, com registro escrito no caderno de Natureza e Sociedade, de um projeto proposto por uma ONG atuante no bairro, sobre saberes e sabores.

7- Em Matemática: recordação da multiplicação enquanto soma de parecelas iguais; propriedade comutativa da multiplicação - atividades corrigidas individualmente; lição de casa sobre o assunto.

8 e 9 - Com respectivos Professores Especialistas.

Aula tranquila, com muita responsabilidade e colaboração.

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16 de março de 2011

Rotina prevista (16/03/2011). Na parte direita da lousa (em vermelho): assunto da reescrita. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 16/03/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "O Pequeno Príncipe" - cap. 8 e 9.

4- Reescrita e ilustração. Tema: amizade e paciência.

5- Informática (08h30).

6- Recreio (09h15).

7- Matemática: adição de várias parcelas, introdução à multiplicação.

8- Sala de leitura (11h05).

Apesar de prevista, não ocorreu: aula introdutória do PROERD.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Nos capítulos lidos hoje de "O Pequeno Príncipe": sua flor, o diálogo tenso e a saída do planetinha.

4- Reescrita e ilustração, com o tema: amizade e paciência (por causa da relação entre o Pequeno Príncipe e sua flor). Pergunta: "tenho paciência com meus amigos? e eles comigo?". Esses trabalhos formarão os livrinhos dos alunos.

5- Com  a Professora Especialista.

7- Em Matemática: retomada do assunto da lição de casa (adição de três parcelas e multiplicação) e introdução à multiplicação enquanto "adição de parcelas iguais" (conversão adição/multiplicação e multiplicação/adição). Correção individual e auto correção. Lição de casa: mesmo assunto. Confira na foto abaixo:

Acima: aula de Matemática. Abaixo: conclusão da aula, com auto correção, lição de casa e aviso de dias sem aula (em vermelho, no canto direito da lousa).

8- Com a Professora Especialista.

Dias sem aula (Parada Pedagógica): 17 e 18 - veja foto acima.

Todos colaboraram e tivemos aula bem tranquila e participada.

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15 de março de 2011

Rotina prevista (15/03/2011). Na parte inferior da lousa: esquema do curtograma. Arq. pessoal. Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 15/03/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina:

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "O Pequeno Príncipe" - cap. 5 e 7.

4- Atividade em grupo: Curtograma.

5- Matemática: adição (continuação).

6- Recreio (09h15).

7- Natureza e Sociedade: nosso bairro (final).

8- Momento livre, com respeito e responsabilidade.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Nos capítulos apreciados hoje, de "O Pequeno Príncipe", descobrimos mais detalhes de seu planetinha: o por do sol a qualquer momento (basta recuar um pouco para trás, pois o planetinha é pequeno - comparamos com o nosso, que seria preciso pegar um avião) e uma flor que ele pensa ser a única no universo.

4- Curtograma: o que gosto e faço, o que gosto e não faço, o que gosto e não faço e o que não gosto e não faço. Atividade em grupo, mas cada aluno fez seu levantamento individual. Na foto abaixo: trabalhos autorizados, com nomes atrás, para manter a privacidade (os poucos não autorizados foram arquivados).

5- Matemática: retomada de adição e verificação (retomada da lição de casa, atividade de classe com auto correção). Continuamos após o recreio, com situação problema de várias parcelas. Lição de casa: situação problema para resolver por adição de várias parcelas ou por multiplicação.

7- Natureza e Sociedade: Nosso Bairro. Breves frases para preencher lacunas.

8- Momento livre: vários alunos optaram por fazer aviõezinhos de papel. Aproveitamos a brincadeira para conversar sobre os princípios de lições que estão por trás de uma aparente brincadeira: Artes (vários estilos de dobraduras, permitindo movimentos e manobras diferentes); Ciências (diferentes rotas, de acordo com o tipo de papel e montagem dos aviõezinhos). E mais: nessa aparente simples brincadeira podemos estar diante de futuros profissionais.

Colaboração de todos garantiu um ambiente tranquilo e participativo. Cumprimentos a todos.

Recebemos a visita de uma educadora e seus alunos, que desenvolverão uma atividade de língua inglesa com os quartos anos.

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