25 de abril de 2011

Rotina prevista (25/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 25/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 12.

4- Matemática: livro, pág. 18 até 20.

5- Recreio (09h15).

6- Matemática (continuação).

7- Educação Física (10h20).

8- Artes (11h05).

Conforme informado há uma semana, amanhã teremos prova bimestral. É importante trazer livros e cadernos, para possíveis consultas.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- No capítulo lido, Pedrinho chega ao Sítio de Pica Pau Amarelo, trazendo presentes e combinando aventuras com Narizinho.

4- Começamos com as páginas 18 até 20, com orientações e tempo para os alunos interagirem nos grupos e resolverem os exercícios relacionados a cálculos. Fizemos a correção coletiva. Após o recreio (item 6) fizemos o mesmo com a página 20. Não deu tempo de fazer a página 21.

7 e 8- Com respectivos Professores Especialistas.

Aula tranquila e bem participada.

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20 de abril de 2011

Rotina prevista (20/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 20/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 11.

4- Texto sobre a Páscoa.

5- Informática (08h30).

6- Recreio (09h15).

7- PROERD (09h35).

8- Cartão/Lembrança de Páscoa.

9- Sala de Leitura (11h05).

DIAS SEM AULA: 21 e 22/04 - Semana Santa.

2ª feira: Livro de Matemática.

3ª feira, dia 26, Prova Bimestral - trazer os dois livros.

DETALHES:

2- O que e como teremos. 

3- Curtimos, hoje, as formigas ruivas, bem como os croquetes comidos pelo Rabicó. Conversamos, brevemente, sobre a alimentação das formigas (elas não comem o que pegam, levando para um local do formigueiro para criar uma espécie de bolor - este sim, seu alimento).

4- Conversamos, a partir do texto lido como lição de casa (sobre a Páscoa, confira aqui), sobre o significado da Páscoa, bem como o cálculo de sua data (calendário solar, calendário lunar). Páscoa quer dizer "passagem" (resgatamos, brevemente, as várias comemorações ao longo da história: judia e cristã).

5- Com a Professora Especialista.

7- Com a Professora Especialista. Tratamos sobre uso/prevenção de drogas, aplicando o modelo de tomada de decisão.

8- Confeccionamos, brevemente, cartões de Páscoa (para serem entregues para as familias), bem como decoramos pacotinhos para serem preenchidos com guloseimas (bombons e balas - embalagens abertas na frente dos alunos, a fim de mostrar que é produto novo). Antes, porém, visita de uma outra chapa concorrente ao Grêmio Estudantil.

9- Com a Professora Especialista.

Praticamente todos os alunos colaboraram para com a aula e ambiente.

Feliz Páscoa a todos!

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19 de abril de 2011

Rotina prevista (19/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 19/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Projeto Inglês.

3- Conversa sobre a aula.

4- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap 9 e 10.

5- Recreio (09h15).

6- Língua Portuguesa: livro, pág. 25 até 28.

7- Atividades livres.

LIVROS: Amanhã: nenhum.

2ª feira da semana que vem: Matemática.

ATENÇÃO: Prova Bimestral dia 26 de abril (3ª feira da semana que vem).

DETALHES:

2- Projeto brilhantemente conduzido pelos alunos da oitava série: música dos indiozinhos, em Inglês; numerais que estão nessa música; conclusão e exposição dos cartões de Páscoa.

3- O que e como teremos. Detalhes sobre nossa prova bimestral da semana que vem (pode consultar seu material, desde que tenha o que consultar; caso não possa comparecer, precisa apresentar bilhete justificando, no dia seguinte).

4- Nos capítulos lidos hoje acompanhamos os detalhes do enterro da vespa que estava dentro da jabuticaba "saboreada" por Narizinho, bem como a pesca feita pela Emília.

6- Nas referidas páginas, concluímos o estudo do mapa da corrida de São Silvestre;  estudamos sobre roteiros e resenhas (referentes ao Espaço Catavento e ao Museu do Futebol), trabalhamos com gráficos e tabelas de visitas mensais a esses espaços.

7- Como os alunos estavam visivelmente cansados (e cansado não se aprende bem, mesmo após nosso breve relaxamento) optamos por deixar Matemática para outro dia e ficamos livres (mas com responsabilidade e respeito).

Todos os alunos colaboraram para com ambiente e aula - dai a tranquilidade e a possibilidade de trabalhos em grupos durante boa parte da aula (após a leitura compartilhada).

LIÇÃO DE CASA: leitura atenta ao texto sobre a Páscoa (entregue aos alunos e disponível aqui - clique). Retomaremos amanhã.

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18 de abril de 2011

Rotina prevista (18/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 18/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - vol. 1, cap. 8.

4- Língua Portuguesa: livro, pág. 22 até 26.

5- Recreio (09h15).

6- Continuação.

7- Educação Física (10h20).

8- Artes (11h05).

AMANHÃ: livro de Língua Portuguesa.

4ª feira: nenhum.

2ª feira da semana que vem: Matemática.

DETALHES:

2- O que e como teremos. Antes, fizemos um cálculo de quanto tempo perdemos aguardando o silêncio de todos no começo da aula, após o recreio e no fim da aula: 5+5+5= 15 minutos por dia, equivalente a quase um recreio (20 minutos); por semana (5 dias de aula) são 15X5=75 minutos por semana, ou pouco mais de uma hora por semana (75-60=15minutos, então 1h15), sem contar as interrupções ao longo da aula. Prejuizo de todos!

3- Neste capítulo, que corresponde ao primeiro da segunda parte, vemos Narizinho saboreando jabuticabas, bem como Rabicó abocanhando os caroços (tloc, pluf, nhoc), até que uma vespa ferrou a língua da menina. Narizinho está impaciente, pois Pedrinho ainda demorará uma semana para vir ao Sítio.

4- Nas referidas páginas lemos e conversamos sobre um ótimo texto que resgata a história da Corrida de São Silvestre, bem como seu roteiro atual. Após o recreio (item 6) fizemos o levantamento coletivo dos assuntos de cada parágrafo (os "quadros amarelos"). Como lição de casa, a atividade da pág. 26: criar perguntas sobre a corrida, fazendo de conta que não tem o mapa/roteiro e gostaria de ver.

7 e 8- Com respectivos Professores Especialistas.

Todos colaboraram para uma aula agradável e responsável. Pudemos trabalhar em duplas e trios durante a maior parte do tempo.

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15 de abril de 2011

Rotina prevista (15/04/2011), modificada de acordo com o que ocorreu. Arq. pessoal. (a rotina está com letra maiuscula de forma para facilitar alguns alunos em processo de alfabetização; os demais registram como de costume - o traço abaixo da letra indica obrigatoriedade de letra maiúscula). Este blog publica somente imagens das atividades, nunca dos alunos (exceto se editadas), mesmo se autorizado!

CEU EMEF JAGUARÉ, 15/04/2011 - 4º ano B, sala 08.

Rotina (modificada, de acordo com o que ocorreu):

1- Oração (não obrigatória) e chamada.

2- Conversa sobre a aula.

3- Leitura compartilhada: "Reinações de Narizinho" - volume 1, cap. 7.

4- Reescrita e ilustração.

5- Matemática: livro, pág. 16 e 17.

6- Recreio (09h15).

7- Natureza e Sociedade: Sementes.

8- Visita de voluntários de uma empresa do bairro (11h05).

LIVROS: 2ª e 3ª feira: Língua Portuguesa.

DETALHES:

2- O que e como teremos.

3- Curtimos o capítulo no qual Emília começou a falar e todos voltaram ao Sítio do Pica Pau Amarelo.

4- Cada aluno, em duplas ou trios, escreveu e ilustrou sobre o que mais gostou nos capítulos lidos nesta semana. Esses materiais formarão os livrinhos dos alunos.

5- Trabalhamos com situação problema envolvendo adição e subtração, previsto na página 16. Como lição de casa (para 3ª feira) criar situação problema para duas contas na referida página.

7- Levantamento das sementes que cada aluno trouxe. Agrupamento das frutas por cores (falamos, rapidamente, sobre as vitaminas predominantes em cada cor). Ilustração.

8- Funcionários de uma importante indústria alimentícia do bairro vieram visitar nossos alunos, fazer atividades recreativas e doar livros para o acervo da Escola. Fotos disponíveis somente off line.

Infelizmente, alguns alunos vem pertubando a tranquilidade de todos. Como Educadores, o Professor da classe e a Assistente de Direção vêm conversando constantemente, orientando amistosamente para que abandonem práticas perigosas. Muitos entenderam. Alguns, porém, procuram resolver seus problemas de forma violenta. No final da aula, o Professor da Classe e o Coordenador Pedagógico tiveram uma conversa muito séria. Esperamos que, desta vez, o mal exemplo vivenciado fora da escola não predomine sobre nossas orientações. 

Parabéns para as famílias capazes de educar suas crianças pelo bom exemplo! Pensemos naquelas que ainda não conseguem poupar seus pupilos de situações violentas, os quais tentam reproduzi-las na escola... A todos dedico este vídeo:

Link do vídeo, no YouTube: http://youtu.be/QwFSviLaEaE

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