Textos sobre Fofoca

Lista de alguns textos fundamentais, sobre fofoca (abrem em novas telas):

1) As três peneiras (verdade - bondade - necessidade):
a) Versão on-line (texto e vídeo);
b) Versão para impressão (em .pdf).

2) Eclipse do Sol (uma simples história é modificada de pessoa para pessoa):
Versão on-line.

3) As penas da galinha (como é difícil consertar uma difamação):
Versão on-line.

Colaboração: Professor João César
profjoao.zip.net

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Conectado com o Professor João César:

http://aulanossa.blogspot.com/ => Fique conectado com as aulas do Professor João César - São Paulo (SP) - Brasil. Transparência verdadeira e não demagógica é permitir que a Comunidade Escolar acesse as aulas e interaja com elas.

http://cotidianoescolar.blogspot.com/ => Ideias e opiniões de fatos do dia a dia escolar. Espaço reservado a uma nova forma de ver o cotidiano escolar.

Destinado somente a Educadores, Educandos e respectivos familiares; mensagens anônimas serão ignoradas.

07 de novembro de 2009 - Repondo 12/08/2009 - 4ª feira

Emef. M. E. R., 4ºB, 07/11/2009 - REPOSIÇÃO DE 12/08/2009 (4ª FEIRA).

Recebemos a sala e as lousas limpas.

Alunos presentes: duas do 4ºB e um de outro quarto ano.

Essa baixa adesão prova que a reposição é "pro-forma", serve apenas contentar alguns que insistiram em ignorar a resolução do Conselho Estadual da Educação (que desobrigava a reposição) bem como o calendário que montamos depois (com atividades diversificadas, que envolviam a comunidade), pois para eles a reposição deve ser "com conteúdo" (o que eles entendem por "conteúdo"?; se esse "conteúdo" for o tradicional "lousa e caderno", não estaria prejudicando àqueles que não podem comparecer à essa reposição?!?).

Rotina:

- Oração (não obrigatória).

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos.

- Leitura compartilhada: retomada do texto "As Três Peneiras".

- Matemática: adição e subtração de frações de mesmo denominador (atividades e auto correção).

- Atividades livres.

- Recreio.

- Leitura e atividades livres.

- Sala de Leitura, com professora especialista.

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Total dos alunos presentes à reposição "pro-forma": menos de 30 alunos, das mais de dez classes do primeiro ao quarto ano.

Se fossem as atividades diversificadas que propusemos (e foram rejeitadas pelo coletivo de supervisores, os quais nem estão presentes à reposição, por terem trabalhado no recesso) o envolvimento dos alunos e de suas famílias seria muito maior.

Desculpem-me mas não posso ficar inerte a todo esse desperdício: abrir a escola, usar água e eletricidade, preparar merenda, direcionar mais de 50 funcionários e educadores para isso?

Ah, a Constituição Federal, em seu amplo artigo 5º, permite minha liberdade de opinião e expressão neste espaço, mesmo porque não estou criticando pessoas e instituições (por mais que mereçam), mas atitudes.

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06 de novembro de 2009

Emef. M. E. R., 4ºB, 06/11/2009.

ANTES DA AULA:
Alunos brincavam pelos pátios e quadra, sem problemas aparentes.

NA CLASSE:
Recebemos lousa da frente absolutamente limpa; a de trás quase limpa. Reparar em papel no ventilador (já há alguns dias).

Rotina (registrada antes da oração):

- Oração (não obrigatória) ou silêncio.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; chamada e ajudante do dia.

- Leitura compartilhada: "O Eclipse do Sol" - mostra as consequências de informações passadas e alteradas, de uma pessoa para a outra. Dai os riscos de ficar passando adiante informações, como na brincadeira do telefone sem fio (uma aluna comparou com texto das três peneiras, visto anteontem). Verifique o texto em (nova tela): http://salvemaria.sites.uol.com.br/sol.htm

- Informática (14h15),com professor especialista.

- Música "O que cantam as crianças": histórico da música e do autor; leitura e canto; escolha de um ou mais verso, registro de opinião pessoal sobre ele(s) - em duplas e trios. Verifique a musica (letra e vídeo, em nova tela): http://textosmeditativos.blogspot.com/2006/04/o-que-cantam-as-crianas_01.html

- Recreio.

- Conclusão da atividade com a música.

- Matemática: subtração de frações com mesmo denominador - atividades e auto correção; correção da lição de casa de ontem (soma de frações).

- Português: "Direito a ter direitos" - substituição de termos de alguns artigos da Declaração dos Direitos da Criança por sinônimos - ver pág. 18 do livro didático.

- Recreação semanal.

- Despedida e votos de bom fim de semana (a quem vier e a quem não vier amanhã).

Segunda feira, livro de Português, para concluir a referida unidade - inclusive foto e texto poético da página 19, que não deu tempo hoje.
Ao longo da semana retomaremos a música de hoje, para atividades diversas.

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Aula tranquila e bem participada, conflitos resolvidos de forma alegre e dinâmica.
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05 de novembro de 2009

Emef. M. E. R., 4ºB, 05/11/2009.

ANTES DA AULA:
Alunos brincavam pelos pátios e quadras, sem problemas aparentes.

NA CLASSE:
Recebemos lousas limpas.

Rotina (registrada antes da oração):

- Oração (não obrigatória) ou silêncio.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; chamada e ajudante do dia.

- Leitura compartilhada, de livro trazido pela aluna J.: "Uma noite muito barulhenta".

- Artes (14h15), com professora especialista.

- Matemática: adição de frações - atividades (contas e situação problema).

- Recreio.

- Matemática: adição de frações - auto correção e correção da lição de casa.

- Português: "Direito a ter direitos" - atividades das pág. 16 e 17 (desembaralhar palavras e descobrir os direitos, identificar os direitos desenhados e registrar se são respeitados ou não), com auto correção.

- Lembrança dos aniversariantes de setembro e outubro.

AMANHÃ: Livro de Português. Recreação semanal.

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NÃO DEU TEMPO: Música "O que cantam as crianças".

Aula bem participada, com trios e duplas durante quase todo tempo. Sem problemas.
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04 de novembro de 2009

Emef. M. E. R., 4ºB, 04/11/2009.

ANTES DA AULA:
Alunos brincavam na quadra e pátios, sem problemas aparentes.

NA CLASSE:
Recebemos a lousa de trás com pequenas inscrições; a da frente absolutamente limpa. Armário deslocado; mesa com resquícios da pichação de ontem.

Rotina (registrada antes da oração):

- Oração (não obrigatória) ou silêncio.

- Conversa sobre a aula: o que e como teremos; chamada, ajudante do dia.

- Leitura compartilhada: "As três peneiras" - antes de falar de alguém devemos passar pelas peneiras da VERDADE (tenho certeza disso?), BONDADE (gostaria que falasse o mesmo de mim?) e NECESSIDADE (isso é mesmo necessário, importante?) - confira o texto em (abre em nova tela): http://textosmeditativos.blogspot.com/2009/11/as-tres-peneiras.html

- Reescrita da leitura ou escrita de alguma situação semelhante, vivenciada ou presenciada - atividade em duplas e trios.

- Matemática: frações - 1ª parte: Revisão (denominador, numerador, representação e leitura).

- Recreio.

- Matemática: frações - 2ª parte: Adição de frações com mesmo denominador; 3ª Parte: atividades, com auto correção; estudo do caso da fração imprópria (numerador maior do que o denominador). Lição de casa: adições de frações de mesmo denominador, com três parcelas.

- Português: correção da lição de casa de ontem, verificação das fontes de cada texto em questão (pág. 14 e 15 do livro didático). Falamos, brevemente, sobre a "Prova São Paulo": leitura de texto, identificação de gênero, de elementos; da múltipla escolha.

- Sala de Leitura, com professora especialista (17h35).

AMANHÃ: livro de Português. (esta semana toda o usaremos, até terminarmos a unidade "direito a ter direitos").

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Aula bem participada, se bem que boa parte dos alunos estava bem agitada, em decorrência do calor e tempo seco.

Não deu tempo de lembrar os aniversariantes, nem de desenvolver outra atividades relacionadas a Declaração Universal dos Direitos da Criança.
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